一：關(guān)于質(zhì)量

簡單理解質(zhì)量的定義與分類：

工作質(zhì)量與產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)系：

排查對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的影響要素：

現(xiàn)場6要素之理解：

質(zhì)量是滿足標(biāo)準(zhǔn)還是滿足用戶：

質(zhì)量與訂單以及成本的關(guān)系：

質(zhì)量檢驗(yàn)與質(zhì)量控制與質(zhì)量預(yù)防：(參觀考察海爾總部工業(yè)園)

二：對(duì)質(zhì)量的觀念與意識(shí)

質(zhì)量觀念與意識(shí)的必要性?

案例：砸冰箱的案例分享?

質(zhì)量是干出來的還是檢出來的?

如何理解優(yōu)秀的產(chǎn)品是優(yōu)秀的人干出來的?

精細(xì)化零缺陷的理解?

精細(xì)化的五大特征?

排查您崗位工作的否決項(xiàng)是什么?

聯(lián)系實(shí)際本企業(yè)對(duì)我們?cè)谫|(zhì)量方面要求?如何理解?(參觀考察海爾卡奧斯集團(tuán))

三：控制與提高質(zhì)量的實(shí)施

1：如何認(rèn)識(shí)自檢?

作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的實(shí)施?

模擬練習(xí)：本崗位SOP(作業(yè)指導(dǎo)書)?

2：如何認(rèn)識(shí)互檢?

互檢信息傳遞的要求?

互動(dòng)交流：質(zhì)量問題是上工序的責(zé)任，又不是我干的?

漏檢應(yīng)負(fù)責(zé)任嗎?

3：如何應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的質(zhì)量異常?

信息溝通的必要性與六大特征?

4：如何避免質(zhì)量問題的重復(fù)發(fā)生?

解決問題三部曲?

崗位操作雷區(qū)項(xiàng)目清單：

崗位操作電網(wǎng)設(shè)置清單：

修訂完善并重新學(xué)習(xí)相關(guān)流程與規(guī)定：

5：質(zhì)量控制與提高的全面工作：

如何做好6S?

如何做好精細(xì)化?

如何做好設(shè)備保養(yǎng)?

如何做好物料控制?

如何提高執(zhí)行力?

四：容易形成的質(zhì)量誤區(qū)

質(zhì)量是管出來的檢出來的?

質(zhì)量只需要關(guān)注最后工序產(chǎn)品就可以了?

質(zhì)量與現(xiàn)場管理無關(guān)?

質(zhì)量與執(zhí)行力沒啥關(guān)系?

班前會(huì)就是安排工作的會(huì)議?

出現(xiàn)上工序質(zhì)量異常與我無關(guān)?

信息傳遞與溝通主要是管理者來找我?

質(zhì)量信息傳遞快點(diǎn)慢點(diǎn)沒關(guān)系?

五：針對(duì)現(xiàn)場問題及時(shí)解疑答惑

課時(shí):6-12H

特色:注重手段、強(qiáng)化工具、互動(dòng)學(xué)習(xí)、拿來即用!

「質(zhì)量意識(shí)建設(shè)與實(shí)踐(工人崗)」咨詢電話：18612932723(同微信)　高老師