王峰老師:創(chuàng)新管理實施與推進(jìn)
一:創(chuàng)新思維與管理之必要性、重要性
視頻分享:危機(jī)管理與創(chuàng)新管理?
思考:企業(yè)的創(chuàng)新體系?
個人的知識?技能?思維?觀念?潛能?
新經(jīng)濟(jì)下,企業(yè)的憂患意識與危機(jī)意識:
逆水行舟,不進(jìn)則“亡”:
案例分享:三大企業(yè)家對危機(jī)的認(rèn)知?
海爾危機(jī)觀的提出:永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,永遠(yuǎn)如履薄冰?
互聯(lián)網(wǎng)背景下的危機(jī)管理模式分享:
管理模式要飛躍不可跨越,飛躍的驅(qū)動力:危機(jī)
由OEC到SST到SBU到創(chuàng)客模式的根源:
傳統(tǒng)到扁平、平臺?
正三角到倒三角?(中層和基層對市場壓力的感知)
案例分享:“利潤薄的象刀片”危機(jī)意識下的行動力?(參觀考察海爾總部工業(yè)園)
二:創(chuàng)新需要達(dá)成共識,共同感知,文化建設(shè)是前提
文化的定義與三個層次:
廣義文化與狹義文化:
企業(yè)主文化與亞文化:
高層對企業(yè)創(chuàng)新文化的創(chuàng)建:
中層和基層對團(tuán)隊創(chuàng)新文化的建設(shè):
案例分享:創(chuàng)新文化創(chuàng)建的三條途徑?
創(chuàng)新文化建設(shè)之作風(fēng)建設(shè)?
海爾企業(yè)(干部、員工)作風(fēng)的主線為什么是“速度”?
“迅速反應(yīng)馬上行動”與“人單合一速決速勝“的深層次剖析?(參觀考察海爾卡奧斯集團(tuán))
三:創(chuàng)新管理需要具體的實施手段,具體的管理手段如下
1:戰(zhàn)略創(chuàng)新?
觀念創(chuàng)新?
技術(shù)創(chuàng)新?
組織創(chuàng)新?
流程創(chuàng)新?
模式創(chuàng)新?
市場創(chuàng)新?
創(chuàng)新在一定程度上也可以是:
標(biāo)桿管理的四個節(jié)點(diǎn):
創(chuàng)新與改善:
創(chuàng)新與提升:
創(chuàng)新與顛覆:
2:無邊界管理
企業(yè)管理者需要突破的四種邊界:
案例:推到兩堵墻?
無邊界管理與自經(jīng)體、小微創(chuàng)建:
解讀:企業(yè)無邊界,管理無領(lǐng)導(dǎo),供應(yīng)鏈無限度?
3:預(yù)防管理與問題管理
新經(jīng)濟(jì)下,管理者的六大素質(zhì)與五大職能:
創(chuàng)新管理氛圍中,中層與基層在操作層面上的實施:
預(yù)防管理:
問題管理:
管理遵循的兩原則:
4:創(chuàng)新與創(chuàng)客:
個體創(chuàng)新表現(xiàn):
宗旨?目的?目標(biāo)?要求?
如何理解“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”與創(chuàng)客?
四:創(chuàng)新文化建設(shè)是前提,手段尋找是基礎(chǔ),執(zhí)行是重中之重:
執(zhí)行力的分類:個人?團(tuán)隊?企業(yè)?
執(zhí)行力與協(xié)作力:
案例分享:三種執(zhí)行力之間的關(guān)系?
海爾大學(xué)對執(zhí)行力培訓(xùn)的六句箴言:
執(zhí)行力與激勵:
案例分享:激勵關(guān)鍵點(diǎn)?10/10排序?三工并存,動態(tài)轉(zhuǎn)換?
五:創(chuàng)新在核心流程和支持流程的落地:
1:視頻案例:
2:創(chuàng)新體系內(nèi)涵:
戰(zhàn)略創(chuàng)新是方向?
案例:車間管理者有戰(zhàn)略嗎?怎么制定車間管理者的戰(zhàn)略?
觀念創(chuàng)新是先導(dǎo)?
解析:訂單就是命令單?
技術(shù)創(chuàng)新是手段?
解析:ERP技術(shù)手段的運(yùn)用?
組織創(chuàng)新是保障?
解析:班組建設(shè)之三大員?班組是經(jīng)營體?
流程創(chuàng)新是活力?
解析:車間管理者的流程管理?
模式創(chuàng)新是基礎(chǔ)?
解析:從OEC到SST到SBU?
車間管理者自主經(jīng)營?
班組建設(shè)之“七劍下天山”“升級達(dá)標(biāo)”?
車間管理者的“非人”管理?
車間管理者的“無邊界”管理?
市場創(chuàng)新是目標(biāo)?
解析:下道工序是?人人都是市場?人人都面對市場?
3:車間管理者的創(chuàng)新實施:
創(chuàng)新與改善、借力:
大處著眼,小處入手:
現(xiàn)場是干部的影子:
改善是現(xiàn)場的核心:
案例分享:改善的宗旨?
改善的目的?
改善的目標(biāo)?
改善的兩項要求?
海爾現(xiàn)場改善特色案例分享:云燕鏡子?方福夾具?殿勝掛具?。。。。。。
海爾現(xiàn)場改善特色激勵分享:
4:管理者的專項創(chuàng)新改善:
從班組管理到班組建設(shè)與戰(zhàn)略班組建設(shè)到班組經(jīng)營?
從成本核算到成本控制到TCM?
從設(shè)備搶修到設(shè)備檢修到TPM?
從質(zhì)量檢驗到質(zhì)量管理到TQM?
從目視化現(xiàn)場到柔性化現(xiàn)場到利潤化現(xiàn)場?
從6S管理到改善到增值?
圖片展示與分享?
六:互動交流
特色:實戰(zhàn)、實際、案例、互動、方法、工具
「創(chuàng)新管理實施與推進(jìn)」咨詢電話:18612932723(同微信) 高老師
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