課程背景：

人力資源管理僅僅是人力資源部的事情嗎?中層經(jīng)理在人力資源管理體系中扮演什么樣的角色?中層經(jīng)理是關(guān)注人的管理還是關(guān)注事的管理?中層經(jīng)理如何管理才能使部門(mén)有更好的績(jī)效?中層經(jīng)理需要具備哪些人力資源管理技能等等?這就是本課程需要解決的問(wèn)題。本課程設(shè)計(jì)從中層經(jīng)理必備的人力資源管理能力出發(fā)，通過(guò)案例和情景模擬，深入剖析人力資源管理的管理方法和工具，幫助中層經(jīng)理輕松提升人力資源管理能力。

培訓(xùn)對(duì)象：

企業(yè)的非人力資源部門(mén)的部門(mén)經(jīng)理、主管、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等

課程時(shí)長(zhǎng)：

2天(6小時(shí)/天)

課程大綱：

第一天上午(3H)

1、非人力部門(mén)的人力資源管理概論： (1H)

· 人力部門(mén)與非人力部門(mén)人力資源管理的區(qū)別點(diǎn)?

· 非人力資源經(jīng)理的角色認(rèn)知：

· 樹(shù)立大人力資源的管理意識(shí);

· 非人力資源經(jīng)理進(jìn)行人力資源管理培訓(xùn)的重要性和必要性?

案例：以某大型企業(yè)為例，非人力資源部門(mén)的經(jīng)理在人力資源管理中的定位和角色認(rèn)知?

(參觀考察海爾總部工業(yè)園)

2、非人力部門(mén)經(jīng)理在人力資源中的現(xiàn)狀摸排： (2H)

選人方面----盲; 用人方面----茫; 育人方面----惘; 留人方面----忙

· 人力資源混淆人事工作?

· 激勵(lì)機(jī)制混淆個(gè)人感情?

· 培育人才混淆兄弟提拔?

· 績(jī)效考核混淆亂用職權(quán)?

· 部門(mén)氛圍不和諧?

· 溝通渠道不暢通?

· 獎(jiǎng)勵(lì)分配不“三公”?

· 缺乏溝通技巧、時(shí)間管理技巧、激勵(lì)技巧、下屬培養(yǎng)技巧、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和解決技巧?

總結(jié)：管理不在于知，而在于行;發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不可怕，關(guān)鍵要有解決問(wèn)題的決心和行動(dòng)。

第一天下午(3H)+第二天上午(1H)

3、非人力部門(mén)經(jīng)理應(yīng)掌握哪些人力知識(shí)-----選材 (2H)

· 人才選用的原則?依據(jù)?

· 人才選用流程中非人力部門(mén)經(jīng)理的職責(zé)?

· 在人才招募中，非人力經(jīng)理的作用?

· 非人力經(jīng)理如何作好甄選面試以便使自己“做正確的事”?

案例：人力經(jīng)理在人員選用中的責(zé)任和權(quán)利?

我們?cè)摻梃b點(diǎn)什么?

4、非人力部門(mén)經(jīng)理應(yīng)掌握哪些人力知識(shí)-----用才： (2H)

· 如何作到職適其位，人盡其才?

· 如何實(shí)施目標(biāo)管理?

· 如何通過(guò)實(shí)施績(jī)效激勵(lì)機(jī)制和其他激勵(lì)手段來(lái)提升下屬積極性?激勵(lì)技巧?

· 如何提拔?升遷有能力的人才?部門(mén)機(jī)制建設(shè)?

· 如何實(shí)施非專(zhuān)業(yè)人才職業(yè)生涯設(shè)計(jì)?

· 如何通過(guò)良好的溝通，合理的使用人才，提升團(tuán)隊(duì)積極性?

· 如何授權(quán)?如何收權(quán)?授權(quán)技巧?

案例：非人力部門(mén)經(jīng)理在用才中的權(quán)限?

工作是如何開(kāi)展的?

非人力經(jīng)理在用人中的流程和技巧?

海爾公開(kāi)課，請(qǐng)參閱：http://www.592990051.cn/newsshow/742.html

第二天上午(2H)

5、非人力部門(mén)經(jīng)理應(yīng)掌握哪些人力知識(shí)-----育才： (2H)

· 部門(mén)培訓(xùn)與人力培訓(xùn)的異同?

· 一個(gè)公司中部門(mén)培訓(xùn)與人力培訓(xùn)的比重?

· 部門(mén)經(jīng)理應(yīng)該對(duì)下屬進(jìn)行那些方面的培訓(xùn)?

· 如何評(píng)估實(shí)施效果?

· 培訓(xùn)的形式有哪些?最有效的培訓(xùn)途徑?如何實(shí)施?

案例：在培訓(xùn)流程中，非人力經(jīng)理的職責(zé)和工作方法?

第二天下午(3H)

6、非人力部門(mén)經(jīng)理應(yīng)掌握哪些人力知識(shí)-----留財(cái) (2H)

· 企業(yè)文化、部門(mén)文化(氛圍)留人?

· 公平的機(jī)制留人?

· 事業(yè)留人?(痛并快樂(lè)著)

· 生涯留人?

· 待遇留人?

· 環(huán)境留人?

案例：留人機(jī)制有哪些?如何實(shí)施?效果評(píng)估?

7、部門(mén)經(jīng)理使用部屬的六大技巧及案例詳細(xì)解析?(1H)

8、互動(dòng)研討單元

以上海爾培訓(xùn)主題是標(biāo)桿考察游學(xué)網(wǎng)與王致遠(yuǎn)講師溝通并編輯而來(lái)，如對(duì)王致遠(yuǎn)老師其它培訓(xùn)課程有需求，可直接聯(lián)系本站高老師。

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