課程簡介

背景：

未支撐華為業(yè)務(wù)的快速發(fā)展，迅速在績效優(yōu)秀、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的一批業(yè)務(wù)骨干中選拔出一批批管理者。可是一系列問題也接踵而來，個人績效好不代表可以做好管理者，更不代表可以帶領(lǐng)團(tuán)隊取得高績效。在對大量華為管理者的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，華為中基層管理者在關(guān)注結(jié)果、目標(biāo)導(dǎo)向、快速行動幾個方面表現(xiàn)突出，但是在對一些軟能力的關(guān)注卻較為不足，主要體現(xiàn)在對團(tuán)隊中關(guān)注事而不關(guān)注人、激勵方法單一、關(guān)注規(guī)則而忽視組織氛圍等方面、給員工的培養(yǎng)和輔導(dǎo)不足，而這些方面恰恰在很大程度上影響著團(tuán)隊的士氣和持續(xù)打勝仗的能力。因此，2005年-2007年，特別針對中基層管理者以上問題結(jié)合業(yè)界成熟理論開發(fā)可一系列領(lǐng)導(dǎo)力提升課程，以幫助他們通過有效激勵提升影響力、通過組織氛圍的建設(shè)提升團(tuán)隊執(zhí)行力。

解決的問題：

為什么團(tuán)隊士氣不高，員工積極性提升不起來?為什么凡事都要我親自過問才放心，團(tuán)隊中的員工辦事就是不能讓我放心?為什么給員工加了工資，他還是干勁不足?為什么我苦口婆心與員工溝通，卻仍然無法激發(fā)他的工作熱情?我覺得作為管理者我的權(quán)力太有限，沒有足夠的資源給員工提供他想要的激勵。

課程收益：

管理者應(yīng)是點燃員工內(nèi)心之燈的人，讓員工看到希望，給員工以動力。有效的激勵就是達(dá)到上述目的最有效的途徑之一，更是體現(xiàn)與衡量管理者領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵指標(biāo)。通過這個課程的學(xué)習(xí)，幫助管理者明確激勵的重要性，了解經(jīng)典理論，掌握方法，讓激勵成為重要的管理手段。

業(yè)界研究表明：一個組織的績效60%取決于組織氣氛。美國哈佛大學(xué)W.James教授：薪酬制度僅能讓員工發(fā)揮20%-30%的潛力，良好的工作氛圍可以讓員工發(fā)揮80%-90%的潛力。《財富》雜志調(diào)查表明：影響員工工作的因素組織氛圍居第2位，金錢占第6位。就算是在困難重重、團(tuán)隊面臨明顯挫折的情況下，組織氛圍對團(tuán)隊所產(chǎn)生的積極因素都是令人驚訝的。而組織氛圍的主要且首要營造者就正是管理者本身。通過這個課程的學(xué)習(xí)，幫助管理者正確認(rèn)識組織氛圍的重要作用，充分認(rèn)識到哪怕是在充滿制約的環(huán)境下，自身仍然可以通過組織氛圍的營造去提升組織和團(tuán)隊的士氣及戰(zhàn)斗力。(華為參觀考察)

目標(biāo)學(xué)員

中基層;中高層

學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解有效激勵與文化建設(shè)對團(tuán)隊執(zhí)行的重要性

了解與激勵相關(guān)的理論與方法

理解管理者在執(zhí)行型組織文化中的角色和關(guān)鍵行為

通過研討，交流碰撞、引發(fā)思考

主要學(xué)習(xí)程序、內(nèi)容及形式

1 導(dǎo)入(高效團(tuán)隊的特征)

引入：自己作為管理者在自己的團(tuán)隊中管理者自身能做什么?

1.1 影響執(zhí)行力的硬件因素和軟件因素

1.2 管理者往往對軟件因素不夠重視(華為集團(tuán)考察參訪)

2 模塊1：有效激勵

2.1 認(rèn)識激勵

2.1.1 什么是激勵：激勵三要素

2.1.2 激勵的重要性

2.2 激勵理論

2.3 需求評估

2.3.1 活動：你最常用的三種激勵方式

2.3.2 馬斯洛需求層次理論

2.3.3 討論：給我們的啟示

2.3.4 激勵因素和保健因素

2.3.5 討論：給我們的啟示

2.3.6 公平理論

2.3.7 討論：我們的啟示

2.4 激勵方法

2.4.1 研討：可以針對您所管理員工的哪些個人需求，進(jìn)行有效激勵?

2.4.2 分享：華為在管理者及員工在員工個人需求上的理解

2.4.3 研討：認(rèn)為可供調(diào)配的激勵資源不多，力不從心，如何無“薪”激勵，有哪些方法?

2.4.4 分享：華為非物質(zhì)激勵方案及案例介紹

2.5 “有效激勵”小結(jié)

3 模塊2：“建設(shè)執(zhí)行性的組織文化 ”

3.1 認(rèn)識組織文化

3.1.1 對組織文化理解的偏差

3.1.2 研討問題1：您期望的文化是怎樣的?

3.1.3 執(zhí)行型文化是怎樣的

3.2 營造組織文化

3.2.1 洋蔥模型

3.2.2 分享：華為核心價值觀

3.2.3 管理者在執(zhí)行型組織文化建設(shè)中的角色與關(guān)鍵行為

3.2.4 研討問題2：管理者在執(zhí)行型組織文化建設(shè)中應(yīng)發(fā)揮怎樣的作用?

3.2.5 建立執(zhí)行文化對領(lǐng)導(dǎo)者的要求

4 課程總結(jié)

學(xué)習(xí)前準(zhǔn)備

課程時長：1~2天

班級人數(shù)：15-30人

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