楊克明:從“中間”到“中堅(jiān)”
一、為什么學(xué)習(xí)本課程
路線確定之后,起關(guān)鍵作用的就是干部。兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩。20%的干部承擔(dān)企業(yè)80%的責(zé)任。以上無不說明管理者的重要性。中層管理者管理理念如何提升?管理者管理方法有哪些?管理者管理工具如何運(yùn)用?管理者需要掌握哪些管理技能?管理者綜合素質(zhì)如何提升?作為一名優(yōu)秀的管理者,這是必須關(guān)心并回答的問題。通過本課程,我們能夠找到上述問題的答案。
二、通過本課程您將學(xué)習(xí)到
中層管理者在角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)換、部屬培育(管理、激勵、授權(quán))、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)、自我修煉、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升、工作改善方面的理念、方法、路徑。
三、誰應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程
企業(yè)中高層管理人員
四、培訓(xùn)方式
專題演講,案例討論,互動問答,課堂練習(xí)
五、課時(shí)安排
1-2天(參觀考察海爾互聯(lián)工廠_海信黃島工業(yè)園_海信總部)
第一講:角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)換——認(rèn)清責(zé)任,明確定位
三項(xiàng)收入,三大定位
骨干是折騰出來的
付出——突出——杰出
成長——成熟——成功
兩書一表
工作=責(zé)任
心無旁騖
背好自己的猴子
目標(biāo)明確,預(yù)算到位
案例解析
第二講:工作改善和問題管理——逢山開路,問題清零
問題不清零,發(fā)展等于零
對待問題三大理念
問題分析的321
解決問題的“小三角”模型
日事日畢,日清日高
日清的內(nèi)容
日清會的“五個(gè)一”
日清實(shí)施工具
案例解析
第三講:部屬培育和團(tuán)隊(duì)建設(shè)——文化打造,正面導(dǎo)向
管理中的四大導(dǎo)向元素
激勵的原則和方法
激勵需要設(shè)計(jì)
高績效團(tuán)隊(duì)特征
高效會議原則和內(nèi)容
團(tuán)隊(duì)文化內(nèi)涵解讀
團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)原則
團(tuán)隊(duì)文化如何落地
案例解析
第四講 自我修煉和領(lǐng)導(dǎo)力塑造——個(gè)人提升,團(tuán)隊(duì)卓越
SBU經(jīng)營與人單合一
主人翁精神與打工者心態(tài)
三識、三性、三業(yè)、三度
管理的最高境界
超越自我,戰(zhàn)勝自我
自主管理,自我經(jīng)營
比爾蓋茲的11個(gè)人生建議
領(lǐng)導(dǎo)力的三要素
案例解析
「從“中間”到“中堅(jiān)”」咨詢電話:18612932723(同微信) 高老師
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