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        楊克明:從“中間”到“中堅(jiān)”

        作者:高老師  來源:標(biāo)桿考察游學(xué)網(wǎng)  發(fā)布時(shí)間:2024-04-12 10:57  瀏覽量:

        一、為什么學(xué)習(xí)本課程

        路線確定之后,起關(guān)鍵作用的就是干部。兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩。20%的干部承擔(dān)企業(yè)80%的責(zé)任。以上無不說明管理者的重要性。中層管理者管理理念如何提升?管理者管理方法有哪些?管理者管理工具如何運(yùn)用?管理者需要掌握哪些管理技能?管理者綜合素質(zhì)如何提升?作為一名優(yōu)秀的管理者,這是必須關(guān)心并回答的問題。通過本課程,我們能夠找到上述問題的答案。

        二、通過本課程您將學(xué)習(xí)到

        中層管理者在角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)換、部屬培育(管理、激勵、授權(quán))、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)、自我修煉、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升、工作改善方面的理念、方法、路徑。

        三、誰應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程

        企業(yè)中高層管理人員

        四、培訓(xùn)方式

        專題演講,案例討論,互動問答,課堂練習(xí)

        五、課時(shí)安排

        1-2天(參觀考察海爾互聯(lián)工廠_海信黃島工業(yè)園_海信總部)

        第一講:角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)換——認(rèn)清責(zé)任,明確定位

        三項(xiàng)收入,三大定位

        骨干是折騰出來的

        付出——突出——杰出

        成長——成熟——成功

        兩書一表

        工作=責(zé)任

        心無旁騖

        背好自己的猴子

        目標(biāo)明確,預(yù)算到位

        案例解析

        第二講:工作改善和問題管理——逢山開路,問題清零

        問題不清零,發(fā)展等于零

        對待問題三大理念

        問題分析的321

        解決問題的“小三角”模型

        日事日畢,日清日高

        日清的內(nèi)容

        日清會的“五個(gè)一”

        日清實(shí)施工具

        案例解析

        第三講:部屬培育和團(tuán)隊(duì)建設(shè)——文化打造,正面導(dǎo)向

        管理中的四大導(dǎo)向元素

        激勵的原則和方法

        激勵需要設(shè)計(jì)

        高績效團(tuán)隊(duì)特征

        高效會議原則和內(nèi)容

        團(tuán)隊(duì)文化內(nèi)涵解讀

        團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)原則

        團(tuán)隊(duì)文化如何落地

        案例解析

        第四講 自我修煉和領(lǐng)導(dǎo)力塑造——個(gè)人提升,團(tuán)隊(duì)卓越

        SBU經(jīng)營與人單合一

        主人翁精神與打工者心態(tài)

        三識、三性、三業(yè)、三度

        管理的最高境界

        超越自我,戰(zhàn)勝自我

        自主管理,自我經(jīng)營

        比爾蓋茲的11個(gè)人生建議

        領(lǐng)導(dǎo)力的三要素

        案例解析

        「從“中間”到“中堅(jiān)”」咨詢電話:18612932723(同微信) 高老師

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