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        張寶雷老師:用流程復(fù)制成功:流程體系規(guī)劃與流程設(shè)計實戰(zhàn)

        作者:高老師  來源:標(biāo)桿考察游學(xué)網(wǎng)  發(fā)布時間:2023-10-08 11:51  瀏覽量:

        “對于21世紀(jì)的企業(yè)來說,流程將非常關(guān)鍵,優(yōu)秀的流程將使成功的企業(yè)與其他競爭者區(qū)分開來。” 國內(nèi)企業(yè)對哈默博士的這段話已經(jīng)耳熟能詳,廣大企業(yè)也都已經(jīng)認(rèn)識到了流程的價值:流程就是執(zhí)行力,流程制勝等觀念流行一時,各企業(yè)對流程不可謂不重視,花費(fèi)不可謂不大,期望用流程體系建設(shè)帶領(lǐng)企業(yè)再上一個臺階。

        但理想很豐滿,現(xiàn)實很骨感,盡管投入了很多,但卻有太多的企業(yè)在流程體系建設(shè)過程中沒有達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),存在的問題包括:

        流程建設(shè)千頭萬緒,不知從何下手

        流程建設(shè)投入很多,卻遲遲見不到成效

        流程工作始終停留在理念層面,缺少切實可行的方法真正落地

        流程體系和實際兩張皮,流程體系成為文件柜中的擺設(shè)和迎接評審檢查的道具

        流程建設(shè)零散、孤立,形成一個個流程孤島,卻無法完成公司整體流程體系貫通

        以上問題,帶給企業(yè)無盡的困擾,究其原因,在于各種關(guān)于流程的書籍和培訓(xùn)中,關(guān)于理念宣貫和高深的理論的內(nèi)容居多,而具體傳授可行的經(jīng)過實踐檢驗的方法論的培訓(xùn)卻很欠缺,使得流程理念高懸空中,看起來很美,卻無法落地。

        而本培訓(xùn)即為解決此問題而精心打造,定位于流程體系規(guī)劃方法論和流程設(shè)計方法論的傳授。且課堂所授方法論都是培訓(xùn)老師在多年工作、咨詢實踐中摸索出并經(jīng)過實踐驗證和檢驗的,能夠保證拿來能用,用之見效。(華為參觀考察)

        課程目標(biāo)

        本課程特別為企業(yè)運(yùn)營負(fù)責(zé)人,企業(yè)流程負(fù)責(zé)人,企業(yè)流程信息化負(fù)責(zé)人而設(shè)計。通過向?qū)W員介紹流程體系規(guī)劃、流程設(shè)計和優(yōu)化的大量方法和工具,并輔以大量的課堂練習(xí),幫助學(xué)員全面掌握流程體系規(guī)劃和流程設(shè)計的相關(guān)方法論和工具,同時課堂上將能學(xué)習(xí)業(yè)界先進(jìn)的流程體系模型和案例,從而能夠幫助學(xué)員快速成長為企業(yè)流程專家,以推動企業(yè)的流程建設(shè)工作。

        課程特點(diǎn)

        實用性。 本課程提供大量實用的流程建設(shè)方法和工具,而不是理論的傳授,具有極強(qiáng)的實用性;

        可行性。 本課程中用到的各種方法和工具,均經(jīng)過企業(yè)實踐的檢驗,具有非常強(qiáng)的可行性;

        實踐性。 本課程課堂安排了大量的實踐練習(xí),以保證學(xué)員能夠真正掌握所學(xué)的方法和工具,具有很強(qiáng)的實踐性;

        全面性。 本課程涵蓋了流程建設(shè)涉及的方方面面,如:流程體系規(guī)劃、流程設(shè)計、流程優(yōu)化等內(nèi)容,內(nèi)容全面;

        針對性。 本課程要求學(xué)員帶著流程相關(guān)的問題和困惑來上課,并安排專門的答疑環(huán)節(jié)予以解答,具有很強(qiáng)的針對性。

        課程收益

        學(xué)員掌握流程體系規(guī)劃的概念、方法和工具

        學(xué)員掌握流程設(shè)計和優(yōu)化的概念、方法和工具

        學(xué)員學(xué)習(xí)業(yè)界經(jīng)典流程模型和先進(jìn)企業(yè)的流程體系規(guī)劃、流程優(yōu)化案例,并從中借鑒經(jīng)驗

        學(xué)員現(xiàn)場完成流程體系規(guī)劃、流程優(yōu)化等案例練習(xí),真正掌握相應(yīng)的方法和工具

        學(xué)員對流程方面的問題和疑惑現(xiàn)場得到講師解答

        企業(yè)以最快捷最經(jīng)濟(jì)方式培養(yǎng)出內(nèi)部流程專家

        課程大綱

        一、流程價值再認(rèn)識

        1、什么是流程

        流程的定義,流程管理的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

        2、流程的價值

        流程能夠給企業(yè)帶來什么價值?

        案例演練:實際感受流程帶來的變化和價值

        3、什么在阻礙著企業(yè)建成流程型組織的努力

        典型流程問題分析

        4、流程建設(shè)進(jìn)階:流程能力水平分級

        二、流程體系規(guī)劃

        1、什么是流程體系

        流程體系的定義、流程體系的價值、流程體系的分級:企業(yè)級流程地圖(LEVEL 0級)、業(yè)務(wù)域級流程地圖(Level 1級)、業(yè)務(wù)模塊級流程地圖(Level 2級)

        2、流程體系規(guī)劃十步法

        SIPOCO方法介紹、使用SIPOCO方法完成流程體系規(guī)劃

        應(yīng)用SIPOCO方法為某企業(yè)進(jìn)行流程體系規(guī)劃實例講解

        案例演練:完成你的第一個流程體系規(guī)劃

        3、經(jīng)典業(yè)務(wù)流程體系模型介紹

        3.1 經(jīng)典供應(yīng)鏈流程模型SCOR模型

        3.2 經(jīng)典研發(fā)流程模型IPD模型

        4、先進(jìn)企業(yè)流程體系借鑒

        案例研討:某領(lǐng)先企業(yè)流程體系分享

        三、流程詳細(xì)設(shè)計

        1、流程再認(rèn)識流程的幾大要素

        流程目的、流程邊界、流程客戶、流程責(zé)任主導(dǎo)者、流程關(guān)鍵成功因素、流程價值、流程KCP、KSF等都是流程的核心要素

        案例演練:流程要素分析練習(xí)

        2、統(tǒng)一流程語言

        業(yè)界最佳流程圖示方法介紹

        3、流程現(xiàn)狀呈現(xiàn)工作坊法

        如何運(yùn)作流程workshop、流程現(xiàn)狀展現(xiàn)過程中的引導(dǎo)問題、如何展現(xiàn)業(yè)務(wù)過程、流程現(xiàn)狀圖繪制

        案例演練: 流程現(xiàn)狀建模

        4、流程優(yōu)化的原則和思路,流程優(yōu)化具體工具和方法

        4.1 流程濃縮優(yōu)化法

        4.2 流程分支設(shè)計優(yōu)化法

        4.3 流程工作坊優(yōu)化法

        4.4 ASME流程優(yōu)化法

        4.5 ESEIA 流程優(yōu)化法

        案例分享:多個流程優(yōu)化案例分享

        5、流程優(yōu)化十二步法介紹

        案例演練:流程優(yōu)化練習(xí)

        四、流程優(yōu)化項目管理

        1、流程項目管理流程

        用流程來管理流程項目,管理流程的流程介紹

        五、流程管理工作開展

        1、流程工作的PDCA循環(huán)

        2、流程項目管理

        3、流程文化的構(gòu)建

        4、流程推進(jìn)工作中的常見問題

        如何獲得其他部門對流程工作的支持,流程工作如何取得實效等

        5、流程工作組織支撐

        流程工作需要什么樣的組織去支撐,流程人員的來源和素質(zhì)要求,流程人員的職業(yè)發(fā)展道路

        6、流程與IT化

        六、流程長效機(jī)制構(gòu)建

        1、流程長效機(jī)制構(gòu)建思路

        2、流程長效機(jī)制構(gòu)建

        3、個人流程改善

        學(xué)員互動:學(xué)員帶來的問題流程研討&流程問題答疑

        【用流程復(fù)制成功:流程體系規(guī)劃與流程設(shè)計實戰(zhàn)】咨詢電話:18612932723(同微信) 高老師

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