適用對(duì)象：中層、中高層經(jīng)理人員

課程背景

基于通用電氣(GE)100 多年領(lǐng)導(dǎo)人才發(fā)展的最佳實(shí)踐，管理大師拉姆•查蘭總結(jié)出了《領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)》模型，成為世界500 強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人才發(fā)展的“圣經(jīng)”。在大企業(yè)，從員工到CEO 的六次領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型，既為每個(gè)層級(jí)管理者的勝任能力提出了基本要求，又為有追求和潛力的管理者未來晉升提供了奮斗目標(biāo)和路徑。

本課程基于客戶的領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型與發(fā)展的實(shí)際需求，理論聯(lián)系實(shí)際，講練結(jié)合，幫助管理者從宏觀視角掌握領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型的核心要義。課程收益? 引導(dǎo)管理者了解各層級(jí)管理者的勝任能力要求對(duì)標(biāo)領(lǐng)先企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力模型，認(rèn)清自身在領(lǐng)導(dǎo)工作中的優(yōu)勢與不足明確自身的職業(yè)發(fā)展路徑? 找到一套適合自身管理能力修煉的路線圖了解“領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)模型”的框架與重點(diǎn)，認(rèn)清自己的管理角色、職責(zé)與勝任能力要求? 從工作理念、領(lǐng)導(dǎo)技能和時(shí)間管理三個(gè)方面實(shí)現(xiàn)有效轉(zhuǎn)型(華為參觀考察)

一、管理者的理念轉(zhuǎn)變

1、管理者的六個(gè)發(fā)展階段——拉姆查蘭的領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)理論

1)從自我管理到管理他人

2)從管理他人到管理經(jīng)理人員

3)從管理經(jīng)理人員到管理職能部門

4)從管理職能部門到事業(yè)部總經(jīng)理

5)從事業(yè)部總經(jīng)理到集團(tuán)高管

6)從集團(tuán)高管到首席執(zhí)行官

2、做個(gè)轉(zhuǎn)型人——領(lǐng)導(dǎo)晉升的三個(gè)轉(zhuǎn)型

1)領(lǐng)導(dǎo)技能——培養(yǎng)勝任新職務(wù)所需要的新能力，提升領(lǐng)導(dǎo)力

2)時(shí)間管理——重新配置時(shí)間精力資源，決定如何高效工作

3)工作理念——更新工作理念和價(jià)值觀，讓工作聚焦重點(diǎn)(華為集團(tuán)考察參訪)

二、干部轉(zhuǎn)身

1、轉(zhuǎn)身期的黃金90天

1)第1—30天

2)第31—60天

2)第61—90天

2、領(lǐng)導(dǎo)行為與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1)新干部的三個(gè)關(guān)鍵人物

2)新干部轉(zhuǎn)身使能工作方法

3)新干部轉(zhuǎn)身的關(guān)鍵步驟

3、如何成功轉(zhuǎn)身

1)我該如何為新角色的成功做準(zhǔn)備?

2)我該為哪些近期目標(biāo)而努力，建立成功動(dòng)能?

3)我該怎樣加強(qiáng)有效的影響力?

4)我如何在成功轉(zhuǎn)身基礎(chǔ)上帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)更上一層樓?

4、干部角色認(rèn)知

1)人才要求

2)轉(zhuǎn)身成功與轉(zhuǎn)身不成功的區(qū)別

3)角色認(rèn)知

4)自我察覺

5、華為干部轉(zhuǎn)身的領(lǐng)導(dǎo)力工具

1)經(jīng)理人反饋計(jì)劃

2)干部繼任計(jì)劃

3)人才發(fā)展計(jì)劃

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