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        孫海藍(lán)老師:杰出班組長(zhǎng)管理能力提升訓(xùn)練

        作者:高老師  來(lái)源:標(biāo)桿考察游學(xué)網(wǎng)  發(fā)布時(shí)間:2023-12-20 16:43  瀏覽量:

        【課程目標(biāo)】

        班組是企業(yè)的最小單元,是企業(yè)的細(xì)胞,企業(yè)的發(fā)展離不開班組,而班組管理則是企業(yè)基礎(chǔ)工作,乃重中之重的內(nèi)容。班組是企業(yè)最基本的戰(zhàn)斗單元!

        管理和技能都是一項(xiàng)基本功,這也是一個(gè)優(yōu)秀班組長(zhǎng)應(yīng)該具備的能力,如何成為一名優(yōu)秀的班組長(zhǎng)?成為一名優(yōu)秀的班組長(zhǎng)應(yīng)該具備哪些基本能力呢?資深管理實(shí)戰(zhàn)專家孫海藍(lán)老師將告訴你方法,有工具,和理念。

        【授課對(duì)象】

        剛勝任班組長(zhǎng)的管理者或其他班組管理者

        【授課特點(diǎn)】

        講師結(jié)合一流企業(yè)的案例,案例結(jié)合,研討互動(dòng)培訓(xùn),情景訓(xùn)練

        【授課內(nèi)容】

        使班組長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到班組文化和班組管理在企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)管理中的地位和作用,明確班組管理的職責(zé)、分配工作、調(diào)動(dòng)下屬積極性等(參觀考察海爾總部工業(yè)園)

        【課程大綱】

        第一講:角色定位——挑戰(zhàn)自我 認(rèn)識(shí)自我

        1、班組長(zhǎng)的定位和角色

        2、班組長(zhǎng)基本管理職能

        3、班組長(zhǎng)的能力素質(zhì)要求

        4、班組長(zhǎng)的基本職業(yè)素養(yǎng)

        1)班組管理素質(zhì)模型

        2)責(zé)任勝于能力

        5、班組長(zhǎng)的五種職業(yè)心態(tài)(參觀考察海爾卡奧斯集團(tuán))

        第二講:班組核心——凝心聚力 激發(fā)士氣

        1、建立班組文化

        2、建立班組特色文化

        3、班組理念

        4、班組文化落地三部曲

        5、班組文化根植四部曲

        案例分享:班組文化的建立

        寧夏移動(dòng)、廣東移動(dòng)、海爾等企業(yè)班組文化案例

        阿里巴巴的班組文化墻

        威高的班組生日墻

        6、打造以人為本的工作氛圍

        ○認(rèn)可員工的價(jià)值

        ○關(guān)愛氛圍 激活員工

        ○案例分享

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        第三講:管理核心——關(guān)鍵職能

        一、 管理者的四個(gè)關(guān)鍵職能

        1、 培訓(xùn)員工

        2、 工作支持

        3、 促進(jìn)改進(jìn)

        4、 有效激勵(lì)

        案例:海爾、移動(dòng)、寶娜等著名企業(yè)案例

        二、 管理者的管理核心:

        1、工作目標(biāo)的管理

        ——崗位職責(zé)、考核體系、工作流程、質(zhì)量目標(biāo)、行為規(guī)范、規(guī)章制度

        2、員工能力的管理

        學(xué)習(xí)、溝通協(xié)調(diào)、應(yīng)急能力、問題分析與處理能力

        3、員工意愿的管理

        ——搭建內(nèi)部人才市場(chǎng)和心靈互動(dòng)平臺(tái)

        三、 領(lǐng)導(dǎo)力的五種表現(xiàn)

        1、 以身作則

        案例:李克強(qiáng)總理名言

        共啟遠(yuǎn)景

        2、 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

        3、 使眾人行

        4、 激活人心

        第四講:執(zhí)行能力——分配與執(zhí)行

        1、 領(lǐng)導(dǎo)力的三項(xiàng)決定因素

        2、 領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格

        3、 執(zhí)行原則:PDCA

        4、 建立班組日清管理機(jī)制

        5、 執(zhí)行的16字方針

        執(zhí)行案例分享

        6、 執(zhí)行是嚴(yán)肅的愛,沒有制度不成方圓

        案例分享

        第五講:士氣管理——激活人心

        一、了解下屬的三個(gè)層次

        二、管理員工的四個(gè)原則:

        以身作則的原則:

        擔(dān)當(dāng)責(zé)任的原則

        支持員工的原則:

        糾正錯(cuò)誤的原則:

        不同類型的員工的管理和相處方法

        三、如何帶好隊(duì)伍

        如何提高下屬的工作成效

        加強(qiáng)與下屬的溝通

        有效地分配工作

        嚴(yán)明紀(jì)律

        評(píng)價(jià)下屬

        有效激勵(lì)

        著名企業(yè)案例解讀

        ——激勵(lì)的方法和做法

        設(shè)定管理雷區(qū)

        對(duì)事不對(duì)人

        問題管理

        過(guò)程控制

        有效受權(quán)

        樹立標(biāo)桿

        作業(yè)練習(xí),小組研討

        第六講:課程小結(jié)——總結(jié)優(yōu)化

        互動(dòng)感言

        作業(yè)練習(xí)

        「杰出班組長(zhǎng)管理能力提升訓(xùn)練」咨詢電話:18612932723(同微信) 高老師

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