企業(yè)如何進行安全管理與現(xiàn)場安全改善提升 一、培訓對象： 企業(yè)中層以上管理人員 二、培訓時間： 2天 (12小時) 三、課程特色： 1)、帶著安全問題來，帶著實施方案走; 2)、授課形式新穎獨特，通過看電影+分析討論學安全管理的方式，顛覆傳統(tǒng)課堂培訓模式，讓課堂真正回歸以學員為主體; 3)、現(xiàn)……

一、培訓主題： 危險源辨識 二、培訓對象： 基層以上生產(chǎn)管理人員、安全員 三、培訓時間： 一天(6-7小時) 四、課程特色： 1)、授課形式新穎獨特，通過角色扮演，情景體驗，隱患圖片等顛覆傳統(tǒng)課堂培訓模式，讓課堂真正回歸以學員為主體; 2 )、內容更具深度，引入最先進的安全理念與工具; ……

一、課程背景： 聽了太多的安全理論，為何卻很少起到理想的效果? 學了許多安全知識，為何難以把知識轉化成學習在成果呢? 掌握了一種安全工具使用方法，為何難以在企業(yè)推廣實施呢? 為什么企業(yè)現(xiàn)場定了許多標準，而執(zhí)行起來卻不盡人意呢? 二、培訓對象： 企業(yè)中層以上生產(chǎn)管理人員、安全管……

一、課程前言: 從國務院的通知來看： 《國務院關于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》中指出：深入開展以崗位達標、專業(yè)達標和企業(yè)達標為內容的安全生產(chǎn)標準化建設，凡在規(guī)定時間內未實現(xiàn)達標的企業(yè)要責令停產(chǎn)整頓;對整改逾期未達標的，地方政府要予以關閉。安全生產(chǎn)標準化，不是要不……

一、培訓對象 中層管理者以上人員 二、培訓時間： 兩天(12小時 ) 三、課程特色： 1)介紹世界最先進的安全文化建設經(jīng)驗; 2)幫助梳理受訓企業(yè)安全文化建設的潛性問題; 3)、授課形式新穎獨特，通過角色扮演，學安全管理的模式，顛覆傳統(tǒng)課堂培訓模式，讓課堂真正回歸以學員為主體; 4)、現(xiàn)場實戰(zhàn)……

一、 授課目的： 1)、提高安全責任意識與事故風險防范意識; 2)、掌握危險有害因素辨識方法，能夠評估生活和工作區(qū)域內的危險有害因素; 3)、了解公共安全方面的安全知識，預防犯罪的襲擾，在遭遇違法犯罪襲擾時的緊急避險常識和技能。 4)、了解火災形成的原因和防范，懂得火場自救的方法。……

一、培訓對象： 班組長以上生產(chǎn)管理人員 二、培訓時間： 2天 (12小時) 三、課程特色： 1)在企業(yè)現(xiàn)場走訪、調研的基礎上針對性地解決現(xiàn)場安全實際問題; 2)、授課形式新穎獨特，通過角色扮演，學安全管理的模式，顛覆傳統(tǒng)課堂培訓模式，讓課堂真正回歸以學員為主體; 3)、現(xiàn)場實戰(zhàn)，學員將參演……

一.培訓主題： 零事故安全管理 二.培訓對象： 班組長以上管理人員 三.培訓時間： 兩天(12小時) 四.課程特色： 1)、幫助企業(yè)梳理潛在的安全問題; 2)、授課形式新穎獨特，通過角色扮演，學安全管理的模式，顛覆傳統(tǒng)課堂培訓模式，讓課堂真正回歸以學員為主體; 3)、現(xiàn)場實戰(zhàn)，學員將參演情景模擬……

一、培訓對象： 企業(yè)班組長 二、培訓時間： 兩天(12個小時 ) 三、課程特色： 1)從班組長角色出發(fā)，結合行業(yè)的實際案例，培養(yǎng)班組長安全管理的精細化、規(guī)范化。 2)系統(tǒng)梳理班組長的安全管理內容，從安全活動，安全教育，現(xiàn)場安全三個方面給出具體可行的管理方法。 3)、授課形式新穎獨特，通……

一、培訓對象： 中高層管理人員、安全員 二、培訓時間： 一天 三、課程特色： 1)汲取中國傳統(tǒng)文化道、儒、釋及王陽明心學對安全論述的經(jīng)典思想，融合現(xiàn)代安全管理方法，并從理念到落地實踐。 2)系統(tǒng)梳理企業(yè)安全管理內容，從管理者的領導力，安全教育，現(xiàn)場安全、安全文化四個方面給出具……

一、課程背景： (安全心理學) 一般地說，企業(yè)生產(chǎn)過程中發(fā)生事故的原因可歸為內因與外因兩類。內因是指勞動者的技術、心理活動方面出現(xiàn)了與作業(yè)要求不相協(xié)調的情況：外因是指設備狀況、預防措施、防護用品以及勞動壞境的條件不符合安全生產(chǎn)的要求。國內外大量的事故統(tǒng)計表明，在企業(yè)內……

一、課程背景： 企業(yè)管理人員聽了許多安全課程，也實施了許多國外優(yōu)秀企業(yè)的安全管理做法，為何企業(yè)安全業(yè)績仍然有很大的改善空間? 為何引進來的安全管理體系、方法在企業(yè)里很難落地，發(fā)揮的作用也不大? 在萬眾創(chuàng)新的社會環(huán)境下，企業(yè)的安全管理如何創(chuàng)新? 如何把精益生產(chǎn)的思想融入到安……

一、培訓對象： 中層以上生產(chǎn)管理人員 二、培訓時間： 2天 (12小時) 三、課程特色： 1)在企業(yè)現(xiàn)場走訪、調研的基礎上針對性地解決現(xiàn)場安全實際問題; 2)、授課形式新穎獨特，通過角色扮演，學安全管理的模式，顛覆傳統(tǒng)課堂培訓模式，讓課堂真正回歸以學員為主體; 3)、現(xiàn)場實戰(zhàn)，學員將參演情……

一、培訓對象 企業(yè)全員 二、培訓時間 一天 三、課程特色 1)、授課形式新穎獨特，通過角色扮演，情景模擬的學校方式，顛覆傳統(tǒng)課堂培訓模式，讓課堂真正回歸以學員為主體; 2)、寓教于樂，糅合設計的安全游戲，視頻觀看、案例分析等多種培訓形式，高度吸引學員注意力和體驗安全工具的運用……

課程背景 1)、日本企業(yè)一直推行現(xiàn)場零事故管理，其KYT活動被稱為零事故的支柱，導入KYT活動能夠幫助作業(yè)人員提升對現(xiàn)場作業(yè)危險感知程度，提高安全意識與預防應急能力，減少作業(yè)傷害。 2)、很多企業(yè)一直在強調員工必須嚴格遵守作業(yè)程序，卻往往忽視了讓員工參與作業(yè)程序的編制和讓員工了……