一、課程背景： (安全心理學)

一般地說，企業(yè)生產(chǎn)過程中發(fā)生事故的原因可歸為內(nèi)因與外因兩類。內(nèi)因是指勞動者的技術、心理活動方面出現(xiàn)了與作業(yè)要求不相協(xié)調(diào)的情況：外因是指設備狀況、預防措施、防護用品以及勞動壞境的條件不符合安全生產(chǎn)的要求。國內(nèi)外大量的事故統(tǒng)計表明，在企業(yè)內(nèi)所發(fā)生的事故中，70%～75%是由于勞動者在操作行為發(fā)生錯誤或違章作業(yè)所引起的。而心理學研究告訴我們，人的行為是由人的心理狀態(tài)支配的。因此，當我們的安全管理人員在分析和研究事故發(fā)生的內(nèi)因條件時，就必須調(diào)查事故發(fā)生時人們的心理活動，亦即借助于心理學的理論和研究成果來指導我們的安全管理工作。

二、課程特色：

1)詳細解析安全心理學對員工安全行為的影響。

2)結合現(xiàn)場學員情景模擬導出安全心理學工具的運用。

3)案例豐富，視頻輔助。

4)現(xiàn)場測試，體驗互動。

5)60%的時間講授解析、40%的時間案例研討，情景互動。

三、課程收益：

1)、學會用心理學的方法，思考生產(chǎn)安全問題，提高安全意識。

2)、了解影響生產(chǎn)安全的心理因素。

3)、通過學習，改善員工心智安全認知模式。

4)、通過心理學訓練，有效地管理自我及員工的壓力和情緒。

5)、通過學習，掌握從心理學角度構建生產(chǎn)事故預防心理訓練系統(tǒng)。

6)、掌握突發(fā)事件時心理冷靜的方法，提高應對突發(fā)事件的指揮和處置能力。

7)、學會洞察人性，心理學很奇妙，一些細小的改變卻會起到很大的安全影響。

8) 、掌握如何消除或減少作業(yè)現(xiàn)場員工的不安全行為,減少作業(yè)傷害及事故的發(fā)生,提高企業(yè)安全績效。

9)、了解事故發(fā)生的機理，掌握事故心理干預技巧,杜絕員工違章行為。

10)、掌握管理人員的安全領導力的行事方式，培養(yǎng)自己成為安全有感領導，起到良好的帶頭作用和榜樣效應。

四、培訓課程大綱:

第一講 安全心理學的基本概念

1、心理學、人的心理現(xiàn)象

2、安全心理學

3、安全心理學的作用

案例分析：違章背后的原因

第二講 心理過程與生產(chǎn)安全

1、認知心理與安全(重點)

2、情緒、情感與安全

3、意志、注意與安全(重點)

4、事故致因理論

視頻案例：安全事故分析

第三講 個性心理與生產(chǎn)安全

1、個性心理與安全的關系

2、需要、動機、興趣與安全

3、態(tài)度、價值觀與安全

4、性格、氣質(zhì)、能力與安全

5、習慣性違章心理分析(重點)

視頻案例：僥幸違章行為的心理動因

第四講 心理健康與生產(chǎn)安全

1、健康標準、心理健康標準

2、心理平衡與安全(重點)

3、心理防御與安全

4、心理疲勞與安全

5、員工的壓力與情緒管理(重點)

視頻案例：安全動機激勵系統(tǒng)

第五講：運用心理學設計安全激勵

1、安全激勵的公式

2、非物質(zhì)形式的安全激勵(重點)

3、內(nèi)部動機與外部動機

3、小改變大作用(重點)

視頻案例：團體激勵的方式(重點)

第六講：安全心理學與企業(yè)安全文化建設

1、企業(yè)安全文化建設模式與內(nèi)容

2、企業(yè)安全文化建設方法(重點)

3、安全心理學與安全行為塑造

4、班組團隊互助文化建設(重點)

案例：我是安全官

注(相應知識重點均配有案例，并輔以精心制作的視頻用以學員觀看及啟發(fā)感悟)

【安全心理學的運用智慧】咨詢電話：18612932723(同微信)　高老師