華為大學建設(shè)實踐高研班:培養(yǎng)將軍的搖籃
學習時間:2024年12月27-28日
學習地點:深圳
學習對象:董事長、總經(jīng)理等企業(yè)人力資源、企業(yè)大學、培訓部門相關(guān)負責人
學習背景
華為—全球翹楚,持續(xù)領(lǐng)先
華為是目前中國企業(yè)中,唯一一家同時在主流產(chǎn)品和國際主流市場上,與國際一流企業(yè)競爭的中國企業(yè)。這家來自中國的世界500強,也是真正被世界認可的全球化公司。
華為—管理最好,文化最正
熔爐的力量,無堅不摧。20 萬個性獨立、思想自由的高學歷知識分子,瞬間被改造成價值觀統(tǒng)一并且方向一致的狼性十足的戰(zhàn)士。華為向中國企業(yè)提供了成為行業(yè)領(lǐng)袖系統(tǒng)的管理思想體系。 任正非憑借卓越的領(lǐng)導力帶領(lǐng)著華為持續(xù)勝利。墊子文化,狼性文化,變革管理、戰(zhàn)略解碼、灰度管理,藍軍參謀部、干部管理,這些帶有鮮明華為印記的管理名詞都是華為成功的精髓。
華為—洞察對手、謀略先機
華為是一家不怕競爭,同時還善于競爭的公司。企業(yè)之間的競爭是全方位的,華為通過30多年的實踐,總結(jié)出一套務(wù)實高效的競爭管理方法,非常適合中國企業(yè)學習和借鑒。
華為大學
華為大學—中國企業(yè)的黃埔軍校,2005年正式注冊了華為大學,它是培養(yǎng)華為員工的專業(yè)技能和
理能力的重要平臺,被譽為培養(yǎng)將軍的搖籃,堪比黃埔軍校和美國西點軍校。
華為創(chuàng)始人任正非認為,華為大學要具備兩個基因,一個是像黃埔和抗大的短訓方式,產(chǎn)生人才的基因;另一個是西方職業(yè)教育的基因,使大家賦能。
任正非明確要求,“華為大學一定要辦得不像大學,因為我們的學員都接受過正規(guī)教育。你們的特色就是訓戰(zhàn)結(jié)合,給學員賦予專業(yè)作戰(zhàn)能力。整個公司第一是要奮斗,第二要有學會掌握去奮斗的辦法,光有干勁沒有能力是不行的。”華為把能力的交付作為對華為大學的評價標準。
華為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新中心簡介
華為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新中心是華為“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)新中心,是一種嶄新的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新產(chǎn)品解決方案,其目的是為了推動工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)帶來的新技術(shù)方向的機遇和挑戰(zhàn)。隨著工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,華為云與IoT、AR、VR、云等IoT的融合,提出了新的產(chǎn)品和解決方案,為企業(yè)和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)提供有力支持。新基建基于物聯(lián)網(wǎng),將這些技術(shù)優(yōu)勢定義起來,它在數(shù)據(jù)、人工智能、大數(shù)據(jù)等場景中快速呈現(xiàn)新基建行業(yè)的關(guān)鍵基礎(chǔ),讓企業(yè)更加積極地享受新基建。
華為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺FusionPlant,包含聯(lián)接管理平臺、工業(yè)智能體、工業(yè)應(yīng)用平臺三大部分。定位于做企業(yè)增量的智能決策系統(tǒng),實現(xiàn)業(yè)務(wù)在云上敏捷開發(fā),邊緣可信運行。賦能行業(yè)合作伙伴深耕工業(yè)核心業(yè)務(wù)流,持續(xù)釋放潛在業(yè)務(wù)價值。
華為大學運營機制
課程價值
1、收獲一次針對性的專業(yè)學習
2、參與一場高水平的實操設(shè)計
3、帶回一套可落地的解決方案
課程收益
1、了解華為的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略
2、了解并熟悉華為的人才培養(yǎng)體系
3、了解并熟悉華為人才培養(yǎng)的核心部門-華為大學的運作機制
4、熟悉如何設(shè)計一個適合自身企業(yè)發(fā)展的企業(yè)大學模型
行程安排
第一天:學習華為大學構(gòu)建實踐研修班(上) | |
09:00-09:40 |
參觀華為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新中心 · 全面了解華為在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)及IOT等技術(shù)在制造業(yè)企業(yè)的落地方式和成功案例。該中心將力爭建設(shè)成為全國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的標桿,并發(fā)力構(gòu)建云平臺、企業(yè)賦能、品牌活動、產(chǎn)業(yè)生態(tài)、人才培養(yǎng)等。 · 深度剖析華為如何通過與行業(yè)標桿企業(yè)或重要的工業(yè)裝備集成服務(wù)商進行合作,形成共性程度較高的行業(yè)解決方案,然后再到行業(yè)內(nèi)進行復制推廣,最終助力產(chǎn)業(yè)上下游數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級,引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)集群數(shù)字化進程的企業(yè)智能升級新模式。 |
09:40-11:40 |
主題分享:《華為以客戶為中心的文化與運營體系》 · 華為30年持續(xù)有效增長的關(guān)鍵成功要素 · 華為文化“苦旅” · 打造“以客戶為中心”的執(zhí)行型文化 學習收益:讓學員充分了解華為企業(yè)文化與核心競爭力,同時了解向華為學什么以及如何向華為學習。 |
12:00-13:30 | 午餐、休息 |
13:30-16:30 |
主題分享:華為大學的戰(zhàn)略定位及業(yè)務(wù)架構(gòu) 一、企業(yè)大學的戰(zhàn)略定位 二、華為大學的教學理念與業(yè)務(wù)架構(gòu) 三、華為的人才培養(yǎng)通道 · 為什么堅持選拔制 · 訓戰(zhàn)結(jié)合 · 華為大學的核心業(yè)務(wù) · 華為大學的教學策略 四、華為大學的運作機制 · 項目制運作的核心理念 · 華為大學如何進行項目制運作 · 華為大學和人力資源部的關(guān)系 · 如何進行學習效果和績效評估 |
第二天:學習華為大學構(gòu)建實踐研修班(下)
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09:00-12:00 |
主題分享:華為大學的課程體系 五、傳承公司文化,發(fā)酵管理哲學 · FLDP——從骨干到管理者的轉(zhuǎn)身 · 青訓班:訓戰(zhàn)結(jié)合、從項目管理與經(jīng)營中選拔發(fā)展后備干部 · 新員工培訓——和華為共成長 · 教學設(shè)計和課程開發(fā)機制 · 學習解決方案咨詢機制 · 華為大學的戰(zhàn)略預(yù)備隊 六、人才培養(yǎng)方案設(shè)計的原則和方法 · 實戰(zhàn)導向、績效導向 · 如何進行賦能點分析 · 如何進行培養(yǎng)方案設(shè)計 |
12:00-13:30 | 午餐、休息 |
13:30-16:30 |
七、企業(yè)大學的師資建設(shè) · 師資隊伍建設(shè)核心理念 · 師資隊伍的層級及考核 八、如何進行知識管理 · 案例平臺建設(shè) · 知識管理平臺建設(shè) 九、企業(yè)大學建設(shè)的模型 · 企業(yè)大學設(shè)計模型 · 企業(yè)大學如何才能有效為組織賦能 |
備注:具體行程以當天實際安排為準
專家簡介
魏老師,前華為全球資源中心人才學院院長
擁有15年企業(yè)大學和人才發(fā)展實踐經(jīng)驗,其中華為大學工作 8 年。
2007 年加入華為大學,主導組建了華為軟件服務(wù)體系的全球能力中心學院,設(shè)計和參與了眾多組織能力提升項目,涵蓋人才梯隊建設(shè),干部能力提升,服務(wù)管理流程變革,組織戰(zhàn)略解碼,核心價值觀落地等多種領(lǐng)域。2010 年,遠赴海外,籌建華為全球資源中心人才學院(華為大學海外機構(gòu)),擔任院長,有效推動了華為軟件體系的全球化發(fā)展,曾榮獲華為公司“卓越運營獎”。 魏老師在企業(yè)大學頂層設(shè)計,人才發(fā)展項目開發(fā)、運營,領(lǐng)導力和軟技能課程等方面有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
陳老師,前華為大學常務(wù)副校長,執(zhí)行校長
具備20多年的人力資源的工作和管理經(jīng)驗。負責華為全球的干部和員工的學習發(fā)展專業(yè)解決方案的提供和實施,是華為人力資源體系核心管理團隊成員;曾任華為公司人才管理部部長,主導并推動公司專業(yè)任職資格體系的重建,專業(yè)員工基礎(chǔ)管理機制重建,并主導關(guān)鍵領(lǐng)導力發(fā)展體系的建設(shè)。華為公司首批“藍血十杰”獎(華為公司管理體系最高榮譽獎)獲得者。
教學信息
教學模式:參觀考察+主題分享+案例分析+交流答疑
考察地點:深圳
學習費用:8800 元/人(35人以內(nèi))
費用包含:考察費、培訓費、會議室費用、東莞/深圳當?shù)亟煌ㄙM用、發(fā)票
費用不包含:用餐、住宿、企業(yè)所在地至東莞/深圳的差旅費用
「華為大學建設(shè)實踐高研班:培養(yǎng)將軍的搖籃」咨詢電話:18612932723(同微信) 高老師
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