于老師

互聯(lián)網(wǎng)資深產(chǎn)品專家

騰訊高級(jí)產(chǎn)品總監(jiān)、騰訊學(xué)院高級(jí)講師、《解構(gòu)產(chǎn)品經(jīng)理》作者

曾任：人人網(wǎng) 前端開(kāi)發(fā)工程師

曾任：百度 高級(jí)交互設(shè)計(jì)師

現(xiàn)任：騰訊 高級(jí)產(chǎn)品總監(jiān)

于瀚老師2006年大學(xué)畢業(yè)即進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，其擁有一線互聯(lián)網(wǎng)公司從研發(fā)，到體驗(yàn)設(shè)計(jì)，到產(chǎn)品策劃的全線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。參與、負(fù)責(zé)過(guò)的產(chǎn)品類型多種多樣，有2C(To Consumer)產(chǎn)品，也有2B(To Business)產(chǎn)品;有初創(chuàng)期的產(chǎn)品，也有成熟期的產(chǎn)品;經(jīng)歷過(guò)成功，也同樣承受過(guò)失敗。在這一系列的過(guò)程中，也曾以不同的視角目睹了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，目睹了一個(gè)又一個(gè)的熱門概念爆發(fā)及破滅，目睹了一批又一批的業(yè)內(nèi)人士起起落落。

于瀚老師從這幾年做開(kāi)發(fā)，做設(shè)計(jì)，做產(chǎn)品，甚至一定程度上參與運(yùn)營(yíng)和商務(wù)工作所形成的，不同的視角和思維方式出發(fā)，深入的分析、梳理和解構(gòu)這些案例與現(xiàn)象，形成了自身獨(dú)到的觀點(diǎn)和方法論。其授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，深入淺出。基于自身獨(dú)特觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和方法論，配合來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)及日常工作、生活中的，正面和負(fù)面截然不同的案例，讓學(xué)員在體驗(yàn)式的課堂上輕松愉悅的學(xué)到知識(shí)，并引發(fā)學(xué)員對(duì)知識(shí)的思考與升華。

(考察騰訊總部,學(xué)習(xí)騰訊人才發(fā)展)

職業(yè)經(jīng)歷：

1. 互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品策劃

10年 互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品、架構(gòu)設(shè)計(jì)與體驗(yàn)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn);對(duì)「互聯(lián)網(wǎng)+」、流量分發(fā)類產(chǎn)品尤其熟悉。主導(dǎo)過(guò)騰訊億級(jí)用戶產(chǎn)品的策劃和設(shè)計(jì)工作;同時(shí)負(fù)責(zé)過(guò)多款「互聯(lián)網(wǎng)+」創(chuàng)新產(chǎn)品從0到1，從1到10的進(jìn)化過(guò)程。

2. 互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品體驗(yàn)設(shè)計(jì)

5年 互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品體驗(yàn)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。負(fù)責(zé)過(guò)人人網(wǎng)、百度、騰訊多款平臺(tái)基產(chǎn)品的體驗(yàn)設(shè)計(jì)工作，有2B產(chǎn)品，也有2C產(chǎn)品，有著豐富多樣的視角和不同的經(jīng)驗(yàn)積累。

3. 專業(yè)影響力

5年 互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)演講、培訓(xùn)、公開(kāi)課講授經(jīng)驗(yàn)。曾在IxDC2018(國(guó)際用戶體驗(yàn)大會(huì))、Google DevFest 2015、騰訊學(xué)院、騰訊大學(xué)、騰訊大講堂，以及諸多行業(yè)會(huì)議、公開(kāi)課上做主題分享，或者專業(yè)課程講授。并出版《解構(gòu)產(chǎn)品經(jīng)理》一書(shū)。

主講課程：

《互聯(lián)網(wǎng)+跨界思考與案例分享》

培訓(xùn)特色：

在當(dāng)下，純互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品所對(duì)應(yīng)的場(chǎng)景已經(jīng)越來(lái)越完善的被滿足，純線上產(chǎn)品獲取流量正在變得越來(lái)越艱難。在這樣的大背景下，很多互聯(lián)網(wǎng)公司開(kāi)始探索與某個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)相互融合的產(chǎn)品方向，即「互聯(lián)網(wǎng)+」產(chǎn)品。未來(lái)的5-10年，互聯(lián)網(wǎng)會(huì)與越來(lái)越多的傳統(tǒng)行業(yè)融合，去創(chuàng)造新的產(chǎn)品形態(tài)，去改造、優(yōu)化和重構(gòu)傳統(tǒng)行業(yè)。同時(shí)，也會(huì)有越來(lái)越多的產(chǎn)品經(jīng)理、設(shè)計(jì)師，以及傳統(tǒng)行業(yè)人士開(kāi)始從事「互聯(lián)網(wǎng)+」相關(guān)產(chǎn)品的策劃和設(shè)計(jì)工作。

然而，互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)之間存在著巨大的差異。作為互聯(lián)網(wǎng)公司員工，很多時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)，單純的「快速迭代」、「追求極致」、「深挖用戶體驗(yàn)細(xì)節(jié)」等互聯(lián)網(wǎng)思維，在很多傳統(tǒng)行業(yè)并不適用;同樣，作為傳統(tǒng)行業(yè)人士，很多時(shí)候在「擁抱互聯(lián)網(wǎng)」過(guò)程中不自覺(jué)的沿用了傳統(tǒng)的「功能思維」，不自覺(jué)的只關(guān)注「技術(shù)」和「生產(chǎn)」，而忽略了「場(chǎng)景」和「用戶行為」，最終結(jié)果往往是投入大量資源做出的app，并沒(méi)有多少用戶去使用。

在這次分享中，主講人將以互聯(lián)網(wǎng)公司的視角，結(jié)合其過(guò)去幾年在騰訊負(fù)責(zé)「互聯(lián)網(wǎng)+」相關(guān)產(chǎn)品的探索、策劃、運(yùn)營(yíng)之經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用豐富深入的案例，來(lái)試圖引導(dǎo)聽(tīng)眾去對(duì)比傳統(tǒng)行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)的思維方式差異，從而去更好的理解「互聯(lián)網(wǎng)+」，更好的策劃和設(shè)計(jì)「互聯(lián)網(wǎng)+」相關(guān)產(chǎn)品。

(參觀騰訊濱海大廈,學(xué)習(xí)騰訊用戶增長(zhǎng))

本次分享主要內(nèi)容：

1、「互聯(lián)網(wǎng)+」簡(jiǎn)史

2、觀點(diǎn)和方法論

2.1 價(jià)值-體驗(yàn)金字塔(配合案例)

2.2 傳統(tǒng)行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)的思維差異：功能思維 VS 場(chǎng)景思維(配合案例)

2.3 用于「互聯(lián)網(wǎng)+」的SWOT分析(配合案例)

3、效率提升：互聯(lián)網(wǎng)+重點(diǎn)案例剖析

4、改造與重構(gòu)：騰訊互聯(lián)網(wǎng)+跨界案例復(fù)盤

【于瀚老師培訓(xùn)課程】咨詢電話：18612932723(同微信)　高老師