袁野老師:洞察人性，管理無界—教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練?
《教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練®》課程，致力于提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者(中高層)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。通過應(yīng)用經(jīng)典的教練工具，提升領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力： 團(tuán)隊(duì)管理的復(fù)盤及規(guī)劃力;清晰目標(biāo)的高效時間管理力。
課程背景及收益
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)贏得績效中常常面臨?
如何制定清晰的目標(biāo)、并高效應(yīng)用管理時間?
如何對管理工作進(jìn)行復(fù)盤、反思，并制定贏得績效的策略和方法?
團(tuán)隊(duì)發(fā)展處在不同階段、面臨不同的挑戰(zhàn)和突破，如何調(diào)整自己靈活應(yīng)對?
課程收益
應(yīng)用教練工具視覺化分析管理現(xiàn)狀，并制定下一步贏得績效的管理策略;
掌握制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的方法，并清晰規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)者時間投資最大化
課程特色
學(xué)習(xí)并應(yīng)用經(jīng)典教練工具構(gòu)建核心領(lǐng)導(dǎo)能力，以達(dá)成更好績效;
圍繞領(lǐng)導(dǎo)的真實(shí)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行思考和制定行動計(jì)劃，學(xué)習(xí)到應(yīng)用在課程中完成。(參觀騰訊濱海大廈,學(xué)習(xí)騰訊用戶增長)
課程時長：6小時
課程學(xué)習(xí)計(jì)劃
模塊 |
主要內(nèi)容 |
課時 |
| 導(dǎo)入 |
· 介紹課程目標(biāo) · 成立學(xué)習(xí)小組「最佳實(shí)踐分享會」&「領(lǐng)導(dǎo)力沉思卡」 · 初步了解教練 |
1h |
| 模塊一 |
構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力之：復(fù)盤管理規(guī)劃未來行動力 1. 了解領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的八個經(jīng)典維度： · 目標(biāo)清晰、上下一致 · 有效激勵考核機(jī)制 · 領(lǐng)導(dǎo)者的榜樣和帶動 · 客戶資源和各種致辭 · 員工合理配備 · 積極的工作氛圍 · 員工的學(xué)習(xí)成長 · 順暢的內(nèi)外溝通 2. 視覺化領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)狀(評估) 3. 教練對話：管理復(fù)盤與規(guī)劃「平衡輪」 4. 擬定行動計(jì)劃之：復(fù)盤管理規(guī)劃未來 |
2h |
| 模塊二 |
構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力之：清晰目標(biāo)的高效時間管理力 1. 目標(biāo)的意義和價值 · 小組研討：目標(biāo)和指標(biāo)是什么?管理上有什么不同? · 解析管理目標(biāo)和管理指標(biāo)的不同影響和意義 · 擬定團(tuán)隊(duì)的管理目標(biāo) 2. 教練對話 「清晰目標(biāo)」(考察騰訊總部,學(xué)習(xí)騰訊人才發(fā)展) 3. 從目標(biāo)到行動的意義 4. 教練對話 「基于目標(biāo)的管理行動排序」 5. 擬定行動：排序成果 |
2.5h |
| 總結(jié) |
· 學(xué)習(xí)回顧 · 梳理我的教練型領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)建成果 · 分享學(xué)習(xí)之后的行動計(jì)劃 |
0.5h |
「袁野：洞察人性，管理無界—教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練©」咨詢電話：18612932723(同微信) 高老師
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