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        袁野老師:新員工導(dǎo)師訓(xùn)練營

        作者:高老師  來源:標桿考察游學(xué)網(wǎng)  發(fā)布時間:2023-09-27 10:28  瀏覽量:

        課程簡介:

        本課程全景模擬新員工導(dǎo)師可能遇到的一系列實際工作情景,授課過程輔助案例研討與實戰(zhàn)模擬,實現(xiàn)以學(xué)代練、激發(fā)共創(chuàng)、內(nèi)化應(yīng)用到自我復(fù)盤反思的閉環(huán)學(xué)習(xí)效果。

        課程收益:

        公司層面:

        幫助公司培養(yǎng)人才;

        保持企業(yè)文化的統(tǒng)一和有效傳承;

        協(xié)助管理者管理新員工;

        傳遞公司文化與做事方法,為部門培養(yǎng)人才(參觀騰訊濱海大廈,學(xué)習(xí)騰訊用戶增長)

        員工層面:

        幫助新員工快速融入公司,熟悉公司管理和文化;

        輔導(dǎo)專業(yè)技巧,提升績效;

        職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。

        幫助新人快速融入公司與團隊、順利開展工作,盡快發(fā)揮出新人價值

        導(dǎo)師層面:

        提升管理能力;

        提升溝通技巧。

        積累輔導(dǎo)經(jīng)驗,助力職業(yè)晉級

        目標學(xué)員:

        企業(yè)中層/基層管理者、新員工導(dǎo)師、師帶徒成員

        課程時長:

        標準課時:6小時/天

        授課方式:

        集中講授+實戰(zhàn)模擬演練+案例分析+經(jīng)典示范+視頻互動+情景模擬

        課程邏輯:

        課程大綱:

        一、 WHY—為什么做導(dǎo)師?

        案例:Leader讓我當導(dǎo)師

        明確導(dǎo)師的使命、價值與意義

        引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)做導(dǎo)師的重要性

        二、 WHAT—輔導(dǎo)什么?

        討論:導(dǎo)師到底都做啥?

        明確導(dǎo)師的職責(zé)、定位及工作全景

        明晰導(dǎo)師的權(quán)責(zé)及溝通范疇(考察騰訊總部,學(xué)習(xí)騰訊人才發(fā)展)

        三、WHAT—輔導(dǎo)誰?啥特點?

        1、校招與社招的新員工在6個方面的差異

        互動討論:社招、校招新員工的差異

        明確新員工畫像及痛點、需求點、資源線

        2、如何因人而異制定學(xué)習(xí)計劃

        學(xué)習(xí)風(fēng)格簡單測試

        A、 4種學(xué)習(xí)風(fēng)格分析

        理論型、實用型、活躍型、反射型

        B、不同學(xué)習(xí)風(fēng)格適合的學(xué)習(xí)方法

        四、HOW—如何開展輔導(dǎo),體現(xiàn)導(dǎo)師的價值?

        基于實際工作場景,按照新員工入職時間線邏輯全景式引導(dǎo)、模擬、演練導(dǎo)師實踐。

        1、新員工的幸福曲線解讀

        討論:新人來之前,導(dǎo)師該做啥?

        2、做好準備迎接新同事的三部曲

        A、 盡可能多地了解新同事

        B、 和新人建立初步聯(lián)系

        C、 制定《關(guān)鍵工作計劃》

        某高科技公司制定的關(guān)鍵工作計劃與輔導(dǎo)實例介紹

        3、入職第一天通常做什么?

        一對一溝通說點啥?

        維護情感賬戶、快速建立信任

        4、情景模擬,解決問題

        這部分會提前跟學(xué)員做問卷調(diào)研或者電話溝通,可根據(jù)他們遇到的難點解決問題。

        情景一:

        轉(zhuǎn)眼間,sunny來公司快3周了,你發(fā)現(xiàn)她做事時經(jīng)常小心翼翼,放不開手腳。你決定和她聊一聊:

        “hi,sunny,來了快一個月了,和大家相處的怎么樣?”

        “我覺得大家都好忙,而且也都比我資深,我不知道如何和大家打成一片,也不好意思去打擾大家!我覺得我還是和封培的小伙伴在一起比較自在。”

        情景二:

        你最近手頭工作很多,每天在不同會議室里面穿梭,不是這個溝通就是那個確認,只有晚上可以安心做點自己的事情,加班寫寫文檔,做做分析。自從做了Sunny和Fly的導(dǎo)師,更是忙得不可開交,發(fā)現(xiàn)他們沒有帶好,你自己的事情也完成不好。雖然你很想對他們提供貼身的輔導(dǎo),但是也不能影響了自己的績效吧?

        情景三:

        今天你接到老板交代的一個新項目,很重要也很緊急,所以你把手頭上快要收尾的一個項目交給了新人Sunny,你覺得她只需要沿著你的思路往下執(zhí)行就好了,并不復(fù)雜。你跟Sunny大致交代了項目思路,把幾個干系人都提供給了Sunny。

        兩周之后,你忙完手上的重要新項目后,準備看看Sunny這邊的完成情況,結(jié)果令你大吃一驚,原本并不復(fù)雜的任務(wù),Sunny居然做得一塌糊涂,完全跟原來的方向不一樣了。而Sunny卻很委屈,按照自己的理解,應(yīng)該是這樣的結(jié)果啊。

        游戲:畫房子(讓學(xué)員分別扮演新員工與導(dǎo)師)

        重點:傳達任務(wù)“四要素”

        情景四:

        你安排Sunny組織與研發(fā)組的溝通會,Sunny很認真對待此事,早早到會議室調(diào)試設(shè)備。但事后你對會議的組織并不滿意,首先一大半?yún)瑢W(xué)晚到,會議延遲近30分鐘才開始。會后也遲遲沒發(fā)會議紀要,事后才得知會議中Sunny并未進行相關(guān)記錄。

        重點:如何有效的反饋溝通

        5、課程復(fù)盤與總結(jié):

        每一步,都是職場修煉

        成長才是硬道理

        扶上馬,送一程

        幫助他人就是成就自我。

        「袁野:新員工導(dǎo)師訓(xùn)練營」咨詢電話:18612932723(同微信) 高老師

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