【課程背景】

中高層是公司的中流砥柱，中高層的成長經(jīng)歷是邁向更高職業(yè)目標的重要階段，中高層的職責只有一個，就是帶好你的團隊拿結果。帶團隊就是做領導，做領導就要進入領導角色，要想成為未來優(yōu)秀的領導者，中高層必須“從傳達型向執(zhí)行型轉變;從勞模型向教練型轉變;從親情型向原則型轉變;從被動型向主動型轉變;從業(yè)務型向管理型轉變;從保守型向創(chuàng)新型轉變;從知情型向知心型轉變”，這些轉變就是對中層領導力的重新定義，我們稱之為“新中層觀”。如果一位中高層領導能夠理解這些新領導原則，掌握這些新領導方法，扮演好這個角色，就說明他具備了面向未來的中高層領導力。

【課程對象】

企業(yè)中、高層管理人員

【課程時間】

1天

【培訓目標】

1、了解領導力核心要素模型

2、踐行領導者的自我管理

3、掌握如何提升個人影響力

4、踐行企業(yè)領導力的具體內容(參觀考察寶鋼集團)

【培訓方式】

啟發(fā)式講授+實戰(zhàn)練習+案例+競賽學習

【課程大綱】

一、領導力核心要素模型

1、領導力概述

(1)領導力的定義

(2)為什么要學習領導力?

(3)領導與管理的聯(lián)系

2、領導力核心要素模型與內容介紹

(1)領導力的源泉-爭創(chuàng)一流的企業(yè)使命感

(2)領導力的基石-追求品德高尚、能力高超的自我管理

(3)領導力的靈魂-持續(xù)提升企業(yè)核心競爭力的文化創(chuàng)新能力

(4)領導力的關鍵-富有遠見的決策能力

(5)領導力的保證-基于系統(tǒng)優(yōu)化的協(xié)同高效的執(zhí)行能力

(6)領導力的根本-以人為本的人力資源發(fā)展能力

(7)領導力的智慧-著眼于提高領導方法的影響力

3、領導力核心要素模型應用

(1)員工最敬佩的領導、最討厭的領導是什么樣的?

(2)領導力您能做到哪些?

(3)領導力自我測試

寶鋼參觀、凱迪拉克考察公開課，請參閱：http://www.592990051.cn/newsshow/747.html

二、領導力的修養(yǎng)

(一)領導力的基石――如何進行自我管理?

1、自我管理概述

(1)什么是自我管理

(2)自我管理的內容

(3)如何進行自我管理?

2、塑造好、壞兩個形象的十面鏡子，快速提升領導力

(1)無能VS實力――無能上司造就低能下屬

(2)懷疑VS信任――“監(jiān)工”上司造就愛搞小動作的下屬

(3)獨斷專行VS洗耳恭聽――獨裁上司造就盲從下屬

(4)自負VS謙遜――自命不凡的上司沒人幫

(5)卑怯VS勇氣――推卸責任的上司讓下屬無所歸依

(6)虛偽VS真誠――表里不一的上司造就關系疏遠的下屬

(7)冷酷VS關愛――不近人情的上司沒人受得了

(8)整齊劃一VS兼容并包――追求統(tǒng)一聲音的上司抹殺創(chuàng)新思維

(9)偏心VS公平――偏心制造出一個應聲蟲和眾多反對派

(10)埋頭苦干VS勞逸結合――工作狂上司身邊充滿好吃懶做的下屬

(二)領導力的智慧――如何提升影響力?

1、影響力概述

(1)影響力的前提

(2)影響力的四個維度

(3)影響力的修為

(4)影響力的武器

2、影響力修養(yǎng)

(1)表達力

(2)適應他人的能力

(3)說服技巧

(4)靜默的能力

(5)說話的能力

(6)用時間的能力

(7)見識

三、企業(yè)中高層領導力實踐

(一)戰(zhàn)略的執(zhí)行官---為業(yè)績而戰(zhàn)

1、執(zhí)行官的第一素質----戰(zhàn)略觀、大局觀

2、執(zhí)行官的評價標準—拿結果說話

3、執(zhí)行官的執(zhí)行---100%溝通，100%執(zhí)行

(二)部門的指揮官---讓下屬完成目標

1、指揮官如何組建團隊---做團隊，還是做團伙

2、指揮官如何指揮下屬工作

3、指揮官如何不當“救火員”

(三)業(yè)務的檢查官---70%的時間做檢查

1、檢查官的心態(tài)---中層為什么要檢查

2、檢查官的原則---檢查就要出結果

3、檢查官的操作流程----業(yè)務檢查“七做”

(四)管理的創(chuàng)新者---創(chuàng)造性的工作

1、創(chuàng)新的原則 --- 創(chuàng)新要有突破，要有結果

2、創(chuàng)新的內容---四個主要方面

3、創(chuàng)新的思維方法---我到底要什么結果?

4、創(chuàng)新的心態(tài)修煉---要結果，不要面子

以上寶鋼培訓主題是標桿考察游學網(wǎng)與張四華講師溝通并編輯而來，如對張四華老師其它培訓課程有需求，可直接聯(lián)系本站高老師。

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