袁野老師:對標互聯(lián)網標桿--基于互聯(lián)網思維的騰訊創(chuàng)新管理實踐
課程背景:
伴隨著社會的發(fā)展與進步,人類已經進入了全民化的互聯(lián)網時代,如何解讀互聯(lián)網思維,了解互聯(lián)網行業(yè)的發(fā)展趨勢,將互聯(lián)網思維應用到實際工作當中,對于我們很多工作的開展和實施顯得尤為重要。
互聯(lián)網產品與服務日益融入并改變著人們的日常生活,并對各行各業(yè)產生了重大影響。本課程旨在通過介紹互聯(lián)網發(fā)展脈絡,使學員深刻理解背后的發(fā)展邏輯,并了解知名互聯(lián)網公司的戰(zhàn)略和業(yè)務布局,通過分析“互聯(lián)網+”與各傳統(tǒng)行業(yè)的融合案例,更加全面的了解互聯(lián)網時代里,如何將“敏捷迭代”和“連接一切”的思維模式以及“借力打力”的跨界模式運用到企業(yè)的日常工作和后續(xù)的發(fā)展壯大之中,早日實現(xiàn)真正的互聯(lián)網化。
課程目標:
1. 了解互聯(lián)網發(fā)展的歷程、邏輯與趨勢
2. 了解和學習互聯(lián)網行業(yè)和互聯(lián)網思維形態(tài)
3. 學習掌握互聯(lián)網思維底層邏輯和關鍵方法論
4. 了解標桿互聯(lián)網公司的戰(zhàn)略與業(yè)務概況,核心業(yè)務在互聯(lián)網細分領域里的布局
5. 了解熟悉互聯(lián)網思維下的產品管理、用戶管理和平臺管理
6. 掌握創(chuàng)新思維問題解決的步驟,掌握創(chuàng)新的方法和工具(考察騰訊總部,學習騰訊人才發(fā)展)
課程時間:2小時
授課對象:政府及企業(yè)中高層管理者、高潛員工、產品經理、研發(fā)人員等
課程大綱:
第一講:互聯(lián)網發(fā)展的底層邏輯與商業(yè)模式
1、跨界綜述:傳統(tǒng)行業(yè)與互聯(lián)網行業(yè)綜合對比
2、互聯(lián)網演進歷程與商業(yè)模式轉變軌跡
1)產品維—運營維—商業(yè)維—生態(tài)維
2)演進歷程發(fā)展脈絡:線上到線下,虛擬到實體,個人到組織
3、互聯(lián)網商業(yè)競爭模式三個階段
1、搶占用戶的經濟效益
2、搶占用戶的使用時長
3、搶占用戶的頭腦份額
4、互聯(lián)網發(fā)展的底層邏輯(心法)
1)利潤率
基礎功能—增值功能—情感功能
2)滲透率
傳統(tǒng)行業(yè):在特定的情景下“被動”滲透和影響用戶
互聯(lián)網行業(yè):不分時間與空間無死角式“主動”滲透和影響用戶
關鍵思考:產生如此差異的根本原因是什么?
3)連接方式
客戶Vs用戶、需要 Vs 想要、需求 Vs 動機
5、經典案例解析復盤:
1)從怡寶到依云,不同品類水產品的定價及營銷策略,背后的思考是什么?
2)“掃碼點餐”和“直播帶貨”如此火爆的原因到底是什么?
3)互聯(lián)網爆品打造邏輯解析(微信、美團、王者榮耀,泡泡瑪特)(參觀騰訊濱海大廈,學習騰訊用戶增長)
第二講:騰訊互聯(lián)網創(chuàng)新思維與管理實踐
1. 互聯(lián)網世界里的創(chuàng)新思維
標桿互聯(lián)網公司實踐之能力
1)客戶參與產品設計(CE用戶導向)
2)微創(chuàng)新,而非破壞式創(chuàng)新(創(chuàng)新模型)
標桿互聯(lián)網公司實踐之文化
1) 對核心人才的激勵與培養(yǎng)
2) “自由”的工作環(huán)境氛圍
3) 人性化的企業(yè)文化塑造
2. 騰訊創(chuàng)新之道(實戰(zhàn)案例分享)
1)用戶為王, 極致體驗(價值觀)
2)邊緣創(chuàng)新, 充分放權(決策鏈)
3)管理創(chuàng)新, 文化基因(諸侯制)
4)賽馬機制, 獨立成軍(微信、游戲、AI)
5)敏捷迭代, 小步快跑(互聯(lián)網+)
「袁野:對標互聯(lián)網標桿--基于互聯(lián)網思維的騰訊創(chuàng)新管理實踐」咨詢電話:18612932723(同微信) 高老師
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