傳化參觀考察-培訓(xùn)學(xué)習(xí)傳化精益生產(chǎn)、安全管理、人才梯隊(duì)建設(shè)、戰(zhàn)略運(yùn)行提議
標(biāo)桿企業(yè)傳化
傳化集團(tuán)創(chuàng)建于1986年,是知名的多元化現(xiàn)代民營(yíng)企業(yè)集團(tuán),現(xiàn)員工13000多名,致力于化工、物流、農(nóng)業(yè)、科技城、投資等事業(yè)領(lǐng)域,業(yè)務(wù)覆蓋全球80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。 傳化集團(tuán)現(xiàn)擁有“傳化智聯(lián)”(002010)、“新安股份”(600596)兩家上市公司和“環(huán)特生物”(834413) 一家新三板掛牌公司、八家國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)、兩家國(guó)家級(jí)技術(shù)中心。 傳化智聯(lián)(002010)是傳化集團(tuán)旗下A股上市公司,目前主營(yíng)業(yè)務(wù)覆蓋物流和化工兩大版塊。通過(guò)傳化物流的發(fā)展,引領(lǐng)公司全面應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù),創(chuàng)新培育供應(yīng)鏈金融等增值服務(wù),通過(guò)搭平臺(tái)、建生態(tài),形成開放、共享、聯(lián)接的思維,進(jìn)而不斷帶動(dòng)上市公司整體的轉(zhuǎn)型升級(jí)。傳化智聯(lián)打造的是生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的底座,建設(shè)的是供應(yīng)鏈系統(tǒng)平臺(tái),具有成為數(shù)據(jù)公司的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì),長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是成為一個(gè)技術(shù)驅(qū)動(dòng)型的數(shù)據(jù)公司。 傳化人秉承“責(zé)任、誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、共贏”的價(jià)值觀,以“幸福員工、成就客戶、引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)”為共同使命,長(zhǎng)期立足于具有發(fā)展?jié)摿Φ漠a(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,通過(guò)創(chuàng)造充滿活力的創(chuàng)新企業(yè),為員工和客戶建設(shè)共同發(fā)展的事業(yè)平臺(tái),致力于成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。
對(duì)標(biāo)傳化集團(tuán)
1.傳化從一個(gè)傳統(tǒng)的,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹圃炱髽I(yè),轉(zhuǎn)變?yōu)楦`活、更有凝聚力,更為多元互動(dòng)的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè);2.傳化高管、大咖專題分享;
3.傳化化工精益生產(chǎn)管理,體驗(yàn)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng);
4.傳化黨建,助推企業(yè)的健康發(fā)展;
5.傳化學(xué)院垂直校園理念、人才梯隊(duì)建設(shè)、培訓(xùn)體系建設(shè)。
傳化交流主題
傳化參觀考察主題一:傳化企業(yè)文化分享
考察傳化集團(tuán)主題二:傳化多元化產(chǎn)業(yè)
傳化集團(tuán)標(biāo)桿學(xué)習(xí)主題三:傳化精益化管理
傳化集團(tuán)游學(xué)考察主題四:傳化人才梯隊(duì)建設(shè)
對(duì)標(biāo)傳化集團(tuán)主題五:傳化黨建,助推企業(yè)健康發(fā)展
參訪學(xué)習(xí)傳化集團(tuán)主題六:傳化集團(tuán)精益生產(chǎn)、安全管理
傳化參觀案例
傳化考察日程
企業(yè)可根據(jù)自身需求定制相關(guān)交流主題!
時(shí) 間 |
主 題 |
備 注 |
9:30-11:00 |
傳化大廈一樓大廳合影 傳化展廳參觀 傳化學(xué)院參觀 花園美食餐廳用餐與休息 |
傳化大廈 |
11:30-13:00 | 花園美食餐廳用餐與休息 | 傳化大廈 |
13:30 |
坐車前往化工生產(chǎn)基地 化工生產(chǎn)基地實(shí)地參觀考察 |
化工生產(chǎn)基地 |
14:00-17:00 |
傳化集團(tuán)分享主題: 1.傳化戰(zhàn)略運(yùn)行提議 2.傳化產(chǎn)品,物流,化工的介紹 3.傳化人才培訓(xùn)體系 |
會(huì)議室 |
17:30 | 傳化集團(tuán)游學(xué)考察圓滿結(jié)束! | 會(huì)務(wù)組 |
傳化參觀考察電話:18612932723(同微信) 高老師
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