培訓(xùn)時長：實戰(zhàn)班：1 天(6小時)

培訓(xùn)對象：90后員工、管培生、應(yīng)屆畢業(yè)生、實習(xí)生等

解決問題：幫助90后找到角色感，樹立正確職業(yè)觀。

課程背景：

為什么每一代人踏入社會都會動搖組織這艘大船?因為他們與他們的前輩不同。這種不同被稱作“代際差異“、也叫“代溝”。它是指年長一代和年青一代由于所處時代、社會環(huán)境和生活經(jīng)歷的不同，他們在需求層次、生活態(tài)度、心理狀態(tài)及行為方式等方面存在的差異。

只要社會發(fā)展，代溝就必然存在。代溝的存在具有雙重意義：從中長期的視角來看，代溝是人類社會發(fā)展的根本動力，正是有了代溝的存在，才會促使人類不斷改變，并建立新的秩序以適應(yīng)變化。社會學(xué)之父孔德說 :“社會的進(jìn)步只能以‘死’, 或者說以人類社會的不斷更新為前提。”另外，從短期來看，這種差異又會引發(fā)代際沖突，就像是電影里最老套的情節(jié)，只要有父子出現(xiàn)，就必然會伴隨著矛盾沖突。

如同 70 后、80 后一樣，90 后踏入社會也必然會對社會和組織造成沖擊，這似乎為開始的問題提供了答案，但是又有一個新的問題接踵而至：為什么大家普遍感覺 90 后的問題更加特殊，對組織的沖擊更加劇烈?為什么管理者們表現(xiàn)出來的無所適從前所未有的統(tǒng)一和強(qiáng)烈?

一個很重要的原因是：90后比70、80后更缺乏角色感。

幫助90后找到角色感，是促進(jìn)90后新員工快速轉(zhuǎn)變、緩解焦慮、積極工作的關(guān)鍵一環(huán)。(考察騰訊總部,學(xué)習(xí)騰訊人才發(fā)展)

課程提綱：(1 天)

模塊一：目標(biāo)定向(60 分鐘)

目標(biāo)：使所有學(xué)員明確角?色，厘清目標(biāo)。樹立通過改變自己提升職業(yè)素養(yǎng)的決心，并在這種狀態(tài)下進(jìn)入正式培訓(xùn)環(huán)節(jié)。

1、90 后與前輩們的差異在哪里?

2、你認(rèn)為 90 后最大優(yōu)勢是什么?你認(rèn)為 90 后最大劣勢是什么?

3、你認(rèn)為 90 后最大的幸運是什么?你認(rèn)為 90 后最大的不幸是什么?

4、你在工作中最渴望的是什么?如何實現(xiàn)你的期望 ?

你覺得做了這些努力以后你的期望就可以實現(xiàn)么 ?

5、如果不能，你還需要補(bǔ)充什么?

模塊二：角色認(rèn)知(150 分鐘)

目標(biāo)：使學(xué)員理解并找到現(xiàn)實于理想，現(xiàn)在與未來目標(biāo)之間的差距 。

1、感知角色意識：為什么缺乏角色意識?缺乏角色意識的后果。

2、處理高期望值：

意義不明確，所有容易自我高估、自我高估、空間(定位)、時間(節(jié)奏)

3、改變線性思考：站高一線、量化指標(biāo)

4、學(xué)會延遲滿足：即時滿足、過度選擇、電池能量、找到延遲滿足的意義。(參觀騰訊濱海大廈,學(xué)習(xí)騰訊用戶增長)

模塊三：自我管理(150 分鐘)

目標(biāo)：通過四個有效方法深入調(diào)整學(xué)員的職業(yè)心態(tài)，全面提升學(xué)員的自我管理能力。

1、如何高效思考?

2、如何有效利用工作時間?

3、如何與年長的同事建立更好的關(guān)系?

4、如何克服拖延?

模塊四：互動討論(60分鐘)

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)員自主建立 SMART 目標(biāo)，內(nèi)化培訓(xùn)成果，開啟持續(xù)改進(jìn)之路。

1、我的行動計劃?

課程說明：

由于本系列課程有大量互動內(nèi)容，因此附加說明如下：

1、學(xué)員規(guī)模以 35-40人為宜，最多不宜超過 40 人;

2、為保證年輕學(xué)員的開放與參與，管理者應(yīng)盡量避免在課程現(xiàn)場出現(xiàn);

3、課程全過程請勿錄音、錄像、未經(jīng)老師同意不得發(fā)布課程內(nèi)容至網(wǎng)絡(luò)和社交媒體。

課程特點：

1、即時性：在畢業(yè)生入職初期加強(qiáng)融入和角色轉(zhuǎn)型，強(qiáng)調(diào)即時性。

2、針對性：課程中所有案例均源自90-95 后新生代研究的一手案例，具有極強(qiáng)的代表性和針對性，這些案例與企業(yè)實際同步，極具參考性和啟發(fā)性。

3、實戰(zhàn)性：善于通過教練技術(shù)，引領(lǐng)學(xué)員深?入思考、充分互動，變被動學(xué)習(xí)為主動參與。讓學(xué)員收獲到的不僅是知識，更是能力和技能。

「從學(xué)霸到精英——90后新員工職業(yè)化塑造與轉(zhuǎn)型」咨詢電話：18612932723(同微信)　高老師