背景介紹

從員工轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)者，既讓人興奮同時(shí)也充滿挑戰(zhàn)。遺憾的是，我們提拔員工往往因?yàn)樗麄児ぷ髋Γ欢麄儏s常常在職業(yè)生涯的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上掙扎，因?yàn)槠鋵?shí)是一個(gè)容易忽視的大轉(zhuǎn)變。本課程將為新上任或潛在的領(lǐng)導(dǎo)者，配備必要的知識(shí)和技能以應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)生涯初期會(huì)遇到的挑戰(zhàn)。

本課程鼓勵(lì)學(xué)員思考成為領(lǐng)導(dǎo)者，將面對(duì)的各種轉(zhuǎn)變，以及如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。此外，還將向他們介紹關(guān)于打造積極形象，并幫助公司成功的三種最重要領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)。

課程時(shí)長：1天 學(xué)員人數(shù)：30人以內(nèi)

您是否遇到了下列的問題?

新上任的領(lǐng)導(dǎo)者是否很難明白自己以及團(tuán)隊(duì)的優(yōu)先要?jiǎng)?wù)是什么?

領(lǐng)導(dǎo)者是否了解組織紀(jì)律的重要性?

新上任的領(lǐng)導(dǎo)者是否很難將自己從團(tuán)隊(duì)成員轉(zhuǎn)變?yōu)樾?ldquo;上司”?

領(lǐng)導(dǎo)者是否對(duì)他人包括團(tuán)隊(duì)給予的反饋充滿防衛(wèi)而不善于接納?

本課程幫助領(lǐng)導(dǎo)者：

減少由領(lǐng)導(dǎo)他人這一轉(zhuǎn)變帶來的壓力。

注重誠信、協(xié)作。

釋放員工潛力，以增強(qiáng)他們對(duì)工作的投入并提升其能力。

課程大綱

領(lǐng)導(dǎo)角色轉(zhuǎn)換

學(xué)員自愿講解他們(通過工作、教育經(jīng)歷或個(gè)人生活)了解的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者以及領(lǐng)導(dǎo)者如何展示領(lǐng)導(dǎo)力的簡短故事。

電商發(fā)展之路

學(xué)員了解電商發(fā)展歷程，電商生態(tài)布局和競爭態(tài)勢(shì)。

學(xué)員分組，學(xué)習(xí)從整體格局看電商生態(tài)結(jié)構(gòu)。

京東規(guī)劃之路

學(xué)員了解京東發(fā)展歷程，四個(gè)重要的階段轉(zhuǎn)型。

學(xué)員分組，學(xué)習(xí)從多種角度看待其團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)型模式。

京東管理鐵律

講師講解“人事與組織效率鐵律”，學(xué)員討論并做簡報(bào)。

學(xué)員兩人一組進(jìn)行模擬訪談，其中一人扮演領(lǐng)導(dǎo)者角色，另一人扮演下屬的角色;然后兩人互換角色。他們深入了解各自獨(dú)特的才能以及工作動(dòng)力，并看到對(duì)團(tuán)隊(duì)成員使用該方法會(huì)帶來的價(jià)值。

京東文化誠信、協(xié)作

講師講解“誠信、協(xié)作”，學(xué)員討論并做簡報(bào)。并與“誠信、協(xié)作”做簡報(bào)。

學(xué)員兩人一組，討論某次文化故事相關(guān)的經(jīng)歷，然后分享見解。講師指出收集反饋技巧。

人們會(huì)說什么

講師對(duì)課程進(jìn)行總結(jié)。

學(xué)員討論京東管理最佳實(shí)務(wù)。他們?cè)谑謱憭靾D上列出最大的兩項(xiàng)挑戰(zhàn)，然后講師進(jìn)行小結(jié)。

「靳祺：京東管理之道」咨詢電話：18612932723(同微信)　高老師