李老師

宏觀經(jīng)濟(jì)研究專家

經(jīng)濟(jì)新周期(地產(chǎn)與互聯(lián)網(wǎng))研究專家

6家企業(yè)特聘戰(zhàn)略咨詢顧問/獨立董事

阿里巴巴特聘高級講師

國家工信部社群架構(gòu)運營師

新浪樂居特約評論員

2015-2018年MBA華南聯(lián)盟高峰論壇主持人

百萬點擊量財經(jīng)節(jié)目“極簡商學(xué)圈”負(fù)責(zé)人

中山大學(xué)管理學(xué)院丨工商管理碩士/MBA校外導(dǎo)師

微圈科技 丨CEO/創(chuàng)始人

曾任：珠江實業(yè)房地產(chǎn)(上市)丨辦公室主任/分析與戰(zhàn)略研究負(fù)責(zé)人

中山大學(xué)、廣東財經(jīng)大學(xué)、暨南大學(xué)等多個高校座客講師兼研究生導(dǎo)師

擅長領(lǐng)域：房地產(chǎn)周期、中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、中國經(jīng)濟(jì)形勢與中美貿(mào)易戰(zhàn)、宏觀經(jīng)濟(jì)與大類資產(chǎn)配置策略、聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維

近期研究內(nèi)容：

《深圳樓市調(diào)控背后意味著什么?》

《P2P為什么說爆就爆?》

《地產(chǎn)轉(zhuǎn)折信號明顯：萬科開始收縮戰(zhàn)略》

《從恒大的“新戰(zhàn)略”，看到的房地產(chǎn)冬天》

《樓市下行時，哪些區(qū)域最先下跌?》

《P2P暴雷后，私募基金也驚現(xiàn)“跑路”潮?》

《為什么特朗普發(fā)個推特，土耳其就崩盤了?》

《長租公寓，為什么跟“P2P”一樣會爆倉?》

《看到這個信號，美國人馬上就要變窮了.........》

《 日本為什么會出現(xiàn)“0元出售”的房子?》

……

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

李老師具有多年宏觀分析及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研習(xí)、咨詢、培訓(xùn)經(jīng)歷，是中山大學(xué)管理學(xué)院工商管理碩士，同時擔(dān)任中山大學(xué)管理學(xué)院工商管理碩士生校外導(dǎo)師，并于2018年獲得中大MBA20周年“杰出貢獻(xiàn)獎”;也為上市公司富力集團(tuán)海外事業(yè)部、上市公司珠江實業(yè)、阿里巴巴國等多家大型企業(yè)，幫助他們分析宏觀經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)系，針對性的制定企業(yè)戰(zhàn)略定位，為企業(yè)有效解決企業(yè)中各項問題。

★ 專業(yè)的理論功底，豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗：曾負(fù)責(zé)主板上市公司“珠江實業(yè)” 2013、2014、2015年報的戰(zhàn)略研究工作，負(fù)責(zé)年度企業(yè)經(jīng)營計劃，加強(qiáng)企業(yè)未來的走向和制定;也參與起草《廣州市建筑集團(tuán)“十一五”規(guī)劃》、《廣珠股份關(guān)于企業(yè)改革的工作設(shè)想》，為企業(yè)的未來規(guī)劃與戰(zhàn)略打下堅實的基礎(chǔ)。

★ 線上線下輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，打破常規(guī)學(xué)習(xí)方法：老師利用微圈科技公眾號進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)知識傳播，不僅讓學(xué)員線上線下均可學(xué)習(xí)同時深受各行各業(yè)讀者們喜愛，此前點擊率已高達(dá)200萬+，現(xiàn)已推送一百多期;也曾在羊城晚報發(fā)表新聞報道近50篇關(guān)于當(dāng)下宏觀經(jīng)濟(jì)的文章，約共10萬字，廣受讀者喜閱。

李老師除了專業(yè)的理論知識，授課風(fēng)格更是風(fēng)趣幽默，曾受邀至廣東省互聯(lián)網(wǎng)大會、香港紫金谷論壇、中大管理學(xué)院30周年論壇、廣州地鐵集團(tuán)、農(nóng)業(yè)銀行、招商銀行、保利集團(tuán)、富力集團(tuán)、珠江實業(yè)、中國石化、中國銀行等大型企業(yè)活動超500場，學(xué)員高達(dá)20000人，好評率高達(dá)95%。

部分成功案例：

01-曾參與香港紫金谷論壇， 與香港前特首董建華、香港中國總商會會長陳經(jīng)緯先生等500位商業(yè)及高管人士參與此次活動，李老師作為論壇嘉賓與數(shù)位香港十佳青年同臺進(jìn)行演講《新經(jīng)趨勢與社群創(chuàng)業(yè)機(jī)會》，獲得了熱烈反響。

02-曾參與廣東省互聯(lián)網(wǎng)大會，與多位市值10億公司的CEO同臺分享，參會人數(shù)高達(dá)2000人，分享主題《宏觀經(jīng)濟(jì)變革與營銷模型的變化》獲得了現(xiàn)場的紛紛贊嘆。

03-曾為清遠(yuǎn)農(nóng)業(yè)銀行100多位行長級別學(xué)員講授《宏觀經(jīng)濟(jì)與互聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)趨勢》課程，課后效果顯著，為多名學(xué)員解答、解決了系列宏觀經(jīng)濟(jì)下互聯(lián)網(wǎng)對于銀行的影響，獲得清遠(yuǎn)農(nóng)行副行長高度評價。

04-曾為深圳石油分公司100多位中層干部以上人員講授《宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢和互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維》課程，課堂上學(xué)員們學(xué)習(xí)態(tài)度積極，課后獲得人力資源部的高度評價。

05-曾為阿里巴巴的近200位(針對千萬級營業(yè)額以上vip客戶)員工講授《中美貿(mào)易與中國宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢》課程，為學(xué)員們解答現(xiàn)今社會經(jīng)濟(jì)的趨勢變化，課后獲得阿里巴巴人力資源部及學(xué)員的高度評價。

06-曾為廣州某部隊醫(yī)院的200位中層干部講授《中國宏觀經(jīng)濟(jì)與醫(yī)療行業(yè)發(fā)展趨勢》課程，幫助醫(yī)院認(rèn)識現(xiàn)今的行業(yè)發(fā)展和未來規(guī)劃，課程結(jié)束后，獲得該院院長的高度好評。

07-曾為廣州地鐵集團(tuán)總部的200位經(jīng)營管理干講授《新經(jīng)濟(jì)發(fā)展與交通軌道創(chuàng)新》課程，加深企業(yè)對于現(xiàn)今的新經(jīng)濟(jì)趨勢做以迎接準(zhǔn)備，課程結(jié)束后，獲得集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的高度好評。

主講課程：

《大數(shù)據(jù)視角的房地產(chǎn)周期分析—現(xiàn)在還是房地產(chǎn)投資時機(jī)嗎?》

《財經(jīng)視角的互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)分析與投資研究》

《中國經(jīng)濟(jì)形勢與中美貿(mào)易戰(zhàn)》

《如何科學(xué)配置大類資產(chǎn)?—經(jīng)濟(jì)周期與美林投資時鐘研究》

《新常態(tài)下中國經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型與升級機(jī)會》

《跨越經(jīng)濟(jì)周期的系統(tǒng)性機(jī)會在哪里》

授課風(fēng)格：

● 實戰(zhàn)豐富：戰(zhàn)略及演講溝通經(jīng)驗，擅長聯(lián)系實際，鼓勵學(xué)員在實操工作場景中思考，課程內(nèi)容多彩而易懂，實戰(zhàn)干貨多多。

● 教學(xué)方法豐富：課程采用豐富的教學(xué)方式進(jìn)行學(xué)員引導(dǎo)，小組討論、案例分析、視頻欣賞等多種先進(jìn)訓(xùn)練手法，激情幽默、互動體驗，讓學(xué)員們更好的結(jié)合知識進(jìn)行思考。

● 邏輯清晰：善于梳理課程知識點和技能點的邏輯關(guān)系，思路清晰，點評精準(zhǔn)，及時跟進(jìn)。

部分服務(wù)客戶：

企業(yè)：阿里巴巴、中國石化深圳公司、美的集團(tuán)、中國移動、廣東省體育局、廣州證券、“蠻子學(xué)堂”創(chuàng)業(yè)營、廣州地鐵、157醫(yī)院、艾媒集團(tuán)、廣州珠江實業(yè)開發(fā)股份有限公司(證券代碼：600684)、富力集團(tuán)、保利集團(tuán)、清遠(yuǎn)美林湖、恒大地產(chǎn)、萬科地產(chǎn)、碧桂園、龍湖地產(chǎn)、中海地產(chǎn)等

金融：農(nóng)業(yè)銀行、招商銀行、廣州農(nóng)商行、東莞銀行、中國銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、匯豐銀行等

協(xié)會：廣東省互聯(lián)網(wǎng)大會、香港中國總商會紫金谷高峰論壇、中國數(shù)字營銷大會、東莞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、深圳龍華青年創(chuàng)業(yè)大賽等

其他：中大MBA總裁班、總裁讀書會、華南青年企業(yè)家總裁班、共青團(tuán)企業(yè)家特訓(xùn)營、暨南大學(xué)、廣東財經(jīng)大學(xué)、廣東女子學(xué)院、廣州恒企教育、曉莊學(xué)院、香港亞洲商學(xué)院、享象會、閱微講堂、魔腦匯、閱讀會、讀書會等

【李澤江老師培訓(xùn)課程】咨詢電話：18612932723(同微信)　高老師