廣汽豐田培訓(xùn)師資
序號 |
講師姓名 |
簡介 |
分享主題 |
1 | 劉老師 |
現(xiàn)任廣汽豐田涂裝成型部成型科科長; 2004年進(jìn)入廣汽豐田汽車公司; 2005年在日本豐田總部工作一年; 先后經(jīng)歷過車身涂裝、保險桿涂裝等工藝技術(shù)員; 成型車間系長、部門管理系系長、成型科科長等職; 兼職擔(dān)當(dāng)工廠管理、售后服務(wù)改善馬拉松顧問、人才培養(yǎng)中心講師、職業(yè)規(guī)劃(WLP)測評師等,指導(dǎo)供應(yīng)商開展品質(zhì)提升活動; 近幾年,劉老師帶領(lǐng)團(tuán)隊將廣汽豐田成型科打造成行業(yè)標(biāo)桿,屢次斬獲豐田改善大獎,在豐田體系、廣汽體系及相關(guān)供應(yīng)商企業(yè)中形成一定影響力。長期為汽車零部件、家電等制造業(yè)提供培訓(xùn)和咨詢。 |
豐田文化 班組管理 團(tuán)隊建設(shè) 自工序完結(jié) 豐田改善案例 低成本自動化案例 |
2 | 金老師 |
現(xiàn)任廣州汽車集團(tuán)商貿(mào)有限公司副總經(jīng)理,曾任廣汽本田物流有限公司董事、黨支部書記、副總經(jīng)理,同方環(huán)球(天津)物流有限公司(中國第一汽車集團(tuán)公司、廣州汽車集團(tuán)股份有限公司、豐田汽車公司三方合資公司)備件部副部長。金老師有著豐富的質(zhì)量管理、采購及物流工作經(jīng)驗,尤其在與豐田人員共同工作期間虛心學(xué)習(xí)TPS并在日后的工作中努力實踐,先后發(fā)表《豐田企業(yè)文化的剖析及借鑒意義》、《TPS在廣汽豐田物流系統(tǒng)的應(yīng)用及借鑒意義》、《有效開展KYT活動為安全保駕護(hù)航》、《應(yīng)用概率密度函數(shù)改進(jìn)汽車零部件質(zhì)量》等13篇包含企業(yè)文化、物流、安全、品質(zhì)等領(lǐng)域的論文。 |
廣汽本田供應(yīng)鏈體系交流 解讀豐田快速發(fā)展的密碼 輪胎配送可視化的平準(zhǔn)化 豐田工作方法——問題分析與解決 |
3 | 石老師 |
2006年-至今,13年廣汽豐田總裝部任職經(jīng)驗,廣汽豐田汽車有限公司總裝部資深精益專家,班組長層級培訓(xùn)導(dǎo)師兼部門環(huán)境能源成本擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)人; |
豐田生產(chǎn)方式 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與改善 豐田精益生產(chǎn) |
4 | 戴老師 |
2004年進(jìn)入廣州豐田汽車,先后在制造部技術(shù)科、現(xiàn)場科任職。至今豐田現(xiàn)場管理實戰(zhàn)經(jīng)驗15年;2010年開始,在豐田學(xué)院獲日本豐田認(rèn)證,為公司級講師;2014年起,專注于優(yōu)化生產(chǎn)流程、縮短生產(chǎn)周期和提高生產(chǎn)效率,將科室打造成行業(yè)標(biāo)桿,屢次斬獲豐田改善大獎,在豐田體系、廣汽體系及相關(guān)供應(yīng)商企業(yè)中形成一定影響力。 現(xiàn)任廣汽豐田制造部工藝車間課長(相當(dāng)于部門經(jīng)理級別) |
精益制造體系 豐田文化 豐田生產(chǎn)方式、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、工作指導(dǎo)、問題解決等 豐田人才培養(yǎng) 豐田創(chuàng)意工夫提案管理 豐田改善提案 豐田班組長建設(shè) |
5 | 李老師 |
廣汽豐田12年精益供應(yīng)鏈管理經(jīng)驗; 曾在日本豐田總部研修過供應(yīng)鏈管理; 熟悉豐田問題解析手法(TBP); 熟悉豐田生產(chǎn)方式(TPS)的理論和操作; 一直與團(tuán)隊致力于運(yùn)用TBP和TPS 實現(xiàn)供應(yīng)鏈的改善和成本遞減。 |
豐田5S管理 豐田TBP解析 豐田精益生產(chǎn) |
6 | 占老師 |
高級項目經(jīng)理 任職豐田某合資企業(yè)的設(shè)備設(shè)施管理部、制造部總監(jiān),擁有十多年的豐田生產(chǎn)現(xiàn)場質(zhì)量控制的實際管理經(jīng)驗; 曾在日本豐田公司的上鄉(xiāng)工廠專門研修精益生產(chǎn),在日本工作過兩年時間,于2007年取得豐田公司的精益生產(chǎn)培訓(xùn)授權(quán)書之后,在中國豐田合資企業(yè)內(nèi)部兼任精益生產(chǎn)高級講師。 |
OC知識; 變化點管理; 豐田生產(chǎn)方式; 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè); 改善推進(jìn); 問題分析解決; 班組長職責(zé); 工作指導(dǎo)方法; 創(chuàng)意工夫制度建設(shè)和推行; |
7 | 楊老師 |
豐田學(xué)院高級講師、豐田學(xué)院TPS現(xiàn)場自主研改善資格認(rèn)定講師; 2000年天津豐田入社;出自正統(tǒng)豐田TMC,日本豐田汽車TPS體系管理與研究資深指導(dǎo)者、日本TI(Toyota Institute)豐田學(xué)院資格認(rèn)定高級講師;日本中京大學(xué)制造管理學(xué)士;豐田汽車19年整車制造業(yè)從業(yè)經(jīng)歷,12年TPS實戰(zhàn)經(jīng)驗。 |
精益制造體系推進(jìn); TPS 初中高級課程; 豐田問題解決(TBP); OJD人才培養(yǎng); 標(biāo)凖作業(yè)運(yùn)營; 品質(zhì)提升與持續(xù)改善; 5S推進(jìn); |
8 | 張老師 |
TPS實踐者、豐田高級講師; 16年豐田現(xiàn)場工作經(jīng)歷,曾多次赴日本豐田本部進(jìn)修; 主導(dǎo)豐田在華第一款乘用車項目的籌備、建設(shè)、生產(chǎn)線布局、設(shè)備安裝調(diào)試、生產(chǎn)前期準(zhǔn)備、物流企劃、新車導(dǎo)入、以及后期的產(chǎn)量提升等多個項目; 精通TPS理論,人才培養(yǎng)(OJD)理論、擅長問題解決(TBP)及改善(STDW&K) ,熟悉豐田5大任務(wù)及KPI方針管理。 |
TPS概論 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè) 精益精髓 豐田經(jīng)營之路 |
9 | 歐老師 |
入職豐田17年,現(xiàn)任天津豐田人事總監(jiān),歷任豐田總務(wù)人事課課長、日本豐田總部人力資源管理部高管,有著豐富的人力資源各類管理經(jīng)驗。曾受訓(xùn)與豐田本部全球生產(chǎn)推進(jìn)中心、豐田公司--豐田學(xué)院,參與了日本豐田技能培訓(xùn)道場的設(shè)計布局。 |
豐田人力資源管理 豐田企業(yè)文化 問題分析解決 豐田精髓管理 |
10 | 張老師 |
Toyota Institute認(rèn)證TPS講師。17年專注豐田精益生產(chǎn)管理,以TPS經(jīng)營為核心進(jìn)行現(xiàn)場工作實踐12年。對國內(nèi)外企、國企、私企現(xiàn)場指導(dǎo)、咨詢及培訓(xùn)課程經(jīng)驗10年。 |
豐田精益管理 TPS 現(xiàn)場管理技能 |
【廣汽豐田培訓(xùn)師資】咨詢電話:18612932723(同微信) 高老師
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